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【判断题】
在非参数检验中,当所获得的检验统计量发生的概率大于显著性水平通常定义为0.05或者0.01)时,则应接收原假设;
A.
正确
B.
错误
题目标签:
检验统计量
非参数检验
显著性水平
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参考答案:
参考解析:
刷刷题刷刷变学霸
举一反三
【单选题】检验统计量FA的值=( )。
A.
8.19
B.
7.49
C.
6.01
D.
4.14
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【单选题】设总体X服从N(μ 0 ,σ 2 ),μ 0 已知,σ 2 未知,X 1 ,X 2 ,…,X n 为来自X容量为n的样本,则在显著性水平α下,检验假设H 0 : 的拒绝域为______
A.
B.
A.
C.
B.
D.
C.
E.
D.
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【判断题】对于样本量很大时, 已知总体率为π0 , 样本量所对应的总体率为 π (未知), 则单样本率的检验统计量近似服从标准正态分布。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】设X~N(μ,σ2),τ已知,xi为样本(i=1.2,…,n)。H0:μ=μ0,H1:μ≠μ0,则检验统计量指的是( )。
A.
B.
C.
D.
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【简答题】置信区间的大小与所取置信水平及显著性水平有关,置信水平取得大,置信区间也大,因此置信水平取得越大越好。()
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【单选题】则检验统计量的F值为()。
A.
1.62
B.
1.52
C.
1.72
D.
1.42
查看完整题目与答案
【判断题】如果样本容量 n =100 ,OLS估计得到解释变量 X 回归系数的 t 统计量为12.73,则在5 % 的显著性水平下变量 X 不显著。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】考虑对正态总体的均值进行双侧假设检验,如果在显著性水平α 1 =0.05下接受原假设H 0 :μ=μ 0 ,则在显著性水平α 2 =0.01下()
A.
必然拒绝H 0
B.
必然接受H 0
C.
接受H 0 的概率为0.01
D.
拒绝H 0 的概率为0.05
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【简答题】什么是参数检验?什么是非参数检验?
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【简答题】某电信运营商对某市居民的电话费进行了调查,随机抽取了180名男性和200名女性,其月电话费的平均值、标准差如下表所示:(单位:元) 若显著性水平为0.05,请判断该市男性和女性居民的月电话费是否有显著差异?
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【判断题】整体显著性水平F检验 p 值= 0.000000,则说明所有解释变量对被解释变量的联合解释能力 是显著的。
A.
正确
B.
错误
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【简答题】设某次考试的考生成绩服从正态分布,从中随机地抽取36位考生的成绩,算得平均成绩为66.5分,样本标准差为15分,问在显著性水平0.05下,是否可认为这次考试全体考生的平均成绩为70分?并给出检验过程。
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【多选题】检验统计量一般包括()
A.
z统计量
B.
t统计量
C.
s统计量
D.
m统计量
E.
y统计量
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【多选题】显著性水平就是()。
A.
当原假设为真时,拒绝原假设的概率
B.
犯第Ⅰ类错误的概率
C.
犯第Ⅱ类错误的概率
D.
犯弃真错误的概率
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【判断题】设某次考试的学生成绩服从正态分布,从中随机抽取36位考生的成绩,算得平均成绩66.5分,标准差15分。在显著性水平0.05下, 可以认为这次考试全体考生的平均成绩为70分。(回答“正确”或“错误”)
A.
正确
B.
错误
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【简答题】检验统计量
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【单选题】显著性水平α是指( )
A.
原假设为假时,决策判定为假的概率
B.
原假设为假时,决策判定为真的概率
C.
原假设为真时,决策判定为假的概率
D.
原假设为真时,决策判定为真的概率
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【单选题】方差未知的单个正态总体均值的假设检验时,原假设是 μ≥300 ,显著性水平是 0.05,检验方法是( )
A.
[h,p,ci]= t test(x, 300 , 0.95 , -1 )
B.
[h,p,ci]= t test(x, 300 , 0.95 , 1 )
C.
[h,p,ci]= t test(x, 300 , 1 )
D.
[h,p,ci]= t test(x, 300 , -1 )
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【单选题】从一批零件中抽出100个测量其直径,测得平均直径为5.2Cm,标准差为1.6em,想知道这批零件的直径是否服从标准直径5Cm,因此采用t检验法,那么在显著性水平t下,接受域为( )。
A.
A
B.
B
C.
C
D.
D
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【简答题】在一批木材中抽取 100 根测其小头直径,得到样本平均值为11.2 厘米,已知总体标准差为2.6 厘米,问能否认为该批木料的小头直径在 12 厘米以上?(显著性水平0.05 )
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相关题目:
【单选题】检验统计量FA的值=( )。
A.
8.19
B.
7.49
C.
6.01
D.
4.14
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【单选题】设总体X服从N(μ 0 ,σ 2 ),μ 0 已知,σ 2 未知,X 1 ,X 2 ,…,X n 为来自X容量为n的样本,则在显著性水平α下,检验假设H 0 : 的拒绝域为______
A.
B.
A.
C.
B.
D.
C.
E.
D.
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【判断题】对于样本量很大时, 已知总体率为π0 , 样本量所对应的总体率为 π (未知), 则单样本率的检验统计量近似服从标准正态分布。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】设X~N(μ,σ2),τ已知,xi为样本(i=1.2,…,n)。H0:μ=μ0,H1:μ≠μ0,则检验统计量指的是( )。
A.
B.
C.
D.
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【简答题】置信区间的大小与所取置信水平及显著性水平有关,置信水平取得大,置信区间也大,因此置信水平取得越大越好。()
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【单选题】则检验统计量的F值为()。
A.
1.62
B.
1.52
C.
1.72
D.
1.42
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【判断题】如果样本容量 n =100 ,OLS估计得到解释变量 X 回归系数的 t 统计量为12.73,则在5 % 的显著性水平下变量 X 不显著。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】考虑对正态总体的均值进行双侧假设检验,如果在显著性水平α 1 =0.05下接受原假设H 0 :μ=μ 0 ,则在显著性水平α 2 =0.01下()
A.
必然拒绝H 0
B.
必然接受H 0
C.
接受H 0 的概率为0.01
D.
拒绝H 0 的概率为0.05
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【简答题】什么是参数检验?什么是非参数检验?
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【简答题】某电信运营商对某市居民的电话费进行了调查,随机抽取了180名男性和200名女性,其月电话费的平均值、标准差如下表所示:(单位:元) 若显著性水平为0.05,请判断该市男性和女性居民的月电话费是否有显著差异?
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【判断题】整体显著性水平F检验 p 值= 0.000000,则说明所有解释变量对被解释变量的联合解释能力 是显著的。
A.
正确
B.
错误
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【简答题】设某次考试的考生成绩服从正态分布,从中随机地抽取36位考生的成绩,算得平均成绩为66.5分,样本标准差为15分,问在显著性水平0.05下,是否可认为这次考试全体考生的平均成绩为70分?并给出检验过程。
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【多选题】检验统计量一般包括()
A.
z统计量
B.
t统计量
C.
s统计量
D.
m统计量
E.
y统计量
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【多选题】显著性水平就是()。
A.
当原假设为真时,拒绝原假设的概率
B.
犯第Ⅰ类错误的概率
C.
犯第Ⅱ类错误的概率
D.
犯弃真错误的概率
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【判断题】设某次考试的学生成绩服从正态分布,从中随机抽取36位考生的成绩,算得平均成绩66.5分,标准差15分。在显著性水平0.05下, 可以认为这次考试全体考生的平均成绩为70分。(回答“正确”或“错误”)
A.
正确
B.
错误
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【简答题】检验统计量
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【单选题】显著性水平α是指( )
A.
原假设为假时,决策判定为假的概率
B.
原假设为假时,决策判定为真的概率
C.
原假设为真时,决策判定为假的概率
D.
原假设为真时,决策判定为真的概率
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【单选题】方差未知的单个正态总体均值的假设检验时,原假设是 μ≥300 ,显著性水平是 0.05,检验方法是( )
A.
[h,p,ci]= t test(x, 300 , 0.95 , -1 )
B.
[h,p,ci]= t test(x, 300 , 0.95 , 1 )
C.
[h,p,ci]= t test(x, 300 , 1 )
D.
[h,p,ci]= t test(x, 300 , -1 )
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【单选题】从一批零件中抽出100个测量其直径,测得平均直径为5.2Cm,标准差为1.6em,想知道这批零件的直径是否服从标准直径5Cm,因此采用t检验法,那么在显著性水平t下,接受域为( )。
A.
A
B.
B
C.
C
D.
D
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【简答题】在一批木材中抽取 100 根测其小头直径,得到样本平均值为11.2 厘米,已知总体标准差为2.6 厘米,问能否认为该批木料的小头直径在 12 厘米以上?(显著性水平0.05 )
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