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【单选题】
在完全随机区组设计中,由于区组表示一个随机化约束,所以
在比较区组中不是有意义的统计量。
A.
正确
B.
错误
题目标签:
区组设计
随机区组设计
统计量
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参考答案:
参考解析:
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举一反三
【单选题】在配对资料的假设中,两组数据的样本数都是n,则统计量t的自由度为( )。
A.
2n-2
B.
2n
C.
n-1
D.
2n-1
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【多选题】选择一个合适的检验统计量是假设检验中必不可少的一个步骤,其中“适合”实质上是指()
A.
选择的检验统计量应与原假设有关
B.
选择的检验统计量应与备择假设有关
C.
在原假设为真时,所选的检验统计量的抽样分布已知
D.
在备择假设为真时,所选的检验统计量的抽样分布已
E.
所选的检验统计量的抽样分布已知,不含未知参数
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【多选题】二因素随机区组设计方差分析变异来源有()
A.
两因素互作
B.
区组
C.
误差
D.
两个因素
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【单选题】在随机区组设计的方差分析中,通常不考虑的因素是____
A.
研究因素的作用
B.
研究因素与区组因素的交互作用
C.
变异的分解
D.
区组因素的作用
E.
以上都不对
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【判断题】估计量 是一个随机变量,是样本的函数,即一个统计量.对不同的样本值, 的估计值一般是不同的.
A.
正确
B.
错误
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【单选题】在随机区组设计的方差分析中,通常不考虑
A.
区组因素的作用
B.
研究因素与区组因素的交互作用
C.
变异的分解
D.
研究因素的作用
E.
以上都不对
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【单选题】随机区组设计的方差分析中,若F处理>F0.05(v1,v2),则统计推论是()
A.
各处理组间的总体均数不全相等
B.
各处理组间的总体均数都不相等
C.
各处理组间的样本均数都不相等
D.
处理组的各样本均数间的差别均有显著性
E.
各处理组间的总体方差不全相等
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【简答题】随机区组设计的方差分析中,必然有
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【单选题】统计量()。
A.
是统计总体数据得到的量
B.
反映总体统计特征的量
C.
是根据总体的全部数据计算出的统计指标
D.
是用参数估计出来的
E.
是由样本数据计算出的统计指标
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【单选题】随机区组设计的方差分析用于()
A.
多个样本均数间的两两比较
B.
比较各个区组间的样本均数
C.
检验各个区组间的样本均数有无差别
D.
检验各个处理组间的样本均数有无差别
E.
检验各个处理组总体均数之间和区组总体均数之间有无差别
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【简答题】检验统计量
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【单选题】随机区组设计要求()
A.
区组内个体差异越小越好,区组间差异越大越好
B.
区组内及区组间的差异都是越小越好
C.
区组内没有个体差异,区组间差异越大越好
D.
区组内个体差异越大越好,区组间差异越小越好
E.
区组内没有个体差异,区组间差异越小越好
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【单选题】随机区组设计资料的方差分析将总变异分为()。
A.
处理、区组、误差三部分
B.
抽样、系统、随机测量三部分
C.
组间变异、组内变异两部分
D.
标准差、标准误两部分
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【单选题】随机区组设计资料的方差分析中,总变异可以分解为()。
A.
组间变异和组内变异
B.
区组变异和组间变异
C.
区组变异和组内变异
D.
处理组间变异和误差变异
E.
处理组间变异、区组间变异和误差变异
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【单选题】随机区组设计的方差分析中,下列成立的是( )
A.
SS
总
=SS
区组
+SS
误差
B.
SS
总
=SS
组间
+SS
组内
C.
SS
总
=SS
处理
+SS
区组
+SS
误差
D.
MS
区组
>MS
组间
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【判断题】在随机区组设计资料方差分析中,当区组间均数差别有统计学意义时,这种设计的误差比完全随机设计大,实验效果降低。
A.
正确
B.
错误
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【简答题】随机区组设计(名词解释)
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【单选题】进行均数比较所计算的统计量值为
A.
3.45
B.
4.58
C.
3.32
D.
5.67
E.
2.53
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【简答题】2014年山东省第二十三届运动会将在济宁召开,为调查我市某校高中生是否愿意提供志愿者服务,用简单随机抽样方法从该校调查了50人,结果如下:K是否愿意提供志愿者服务性别愿意不愿意男生205女生1015(I)用分层抽样的方法在愿意提供志愿者服务的学生中抽取6人,其中男生抽取多少人?(II)在(I)中抽取的6人中任选2人,求恰有一名女生的概率;(III)你能否有99%的把握认为该校高中生是否愿意提供志愿...
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【单选题】随机区组设计的方差分析中,区组等于()
A.
['
B.
C.
D.
E.
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A.
2n-2
B.
2n
C.
n-1
D.
2n-1
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【多选题】选择一个合适的检验统计量是假设检验中必不可少的一个步骤,其中“适合”实质上是指()
A.
选择的检验统计量应与原假设有关
B.
选择的检验统计量应与备择假设有关
C.
在原假设为真时,所选的检验统计量的抽样分布已知
D.
在备择假设为真时,所选的检验统计量的抽样分布已
E.
所选的检验统计量的抽样分布已知,不含未知参数
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【多选题】二因素随机区组设计方差分析变异来源有()
A.
两因素互作
B.
区组
C.
误差
D.
两个因素
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【单选题】在随机区组设计的方差分析中,通常不考虑的因素是____
A.
研究因素的作用
B.
研究因素与区组因素的交互作用
C.
变异的分解
D.
区组因素的作用
E.
以上都不对
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【判断题】估计量 是一个随机变量,是样本的函数,即一个统计量.对不同的样本值, 的估计值一般是不同的.
A.
正确
B.
错误
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【单选题】在随机区组设计的方差分析中,通常不考虑
A.
区组因素的作用
B.
研究因素与区组因素的交互作用
C.
变异的分解
D.
研究因素的作用
E.
以上都不对
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【单选题】随机区组设计的方差分析中,若F处理>F0.05(v1,v2),则统计推论是()
A.
各处理组间的总体均数不全相等
B.
各处理组间的总体均数都不相等
C.
各处理组间的样本均数都不相等
D.
处理组的各样本均数间的差别均有显著性
E.
各处理组间的总体方差不全相等
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【简答题】随机区组设计的方差分析中,必然有
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【单选题】统计量()。
A.
是统计总体数据得到的量
B.
反映总体统计特征的量
C.
是根据总体的全部数据计算出的统计指标
D.
是用参数估计出来的
E.
是由样本数据计算出的统计指标
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【单选题】随机区组设计的方差分析用于()
A.
多个样本均数间的两两比较
B.
比较各个区组间的样本均数
C.
检验各个区组间的样本均数有无差别
D.
检验各个处理组间的样本均数有无差别
E.
检验各个处理组总体均数之间和区组总体均数之间有无差别
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【简答题】检验统计量
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【单选题】随机区组设计要求()
A.
区组内个体差异越小越好,区组间差异越大越好
B.
区组内及区组间的差异都是越小越好
C.
区组内没有个体差异,区组间差异越大越好
D.
区组内个体差异越大越好,区组间差异越小越好
E.
区组内没有个体差异,区组间差异越小越好
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【单选题】随机区组设计资料的方差分析将总变异分为()。
A.
处理、区组、误差三部分
B.
抽样、系统、随机测量三部分
C.
组间变异、组内变异两部分
D.
标准差、标准误两部分
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【单选题】随机区组设计资料的方差分析中,总变异可以分解为()。
A.
组间变异和组内变异
B.
区组变异和组间变异
C.
区组变异和组内变异
D.
处理组间变异和误差变异
E.
处理组间变异、区组间变异和误差变异
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【单选题】随机区组设计的方差分析中,下列成立的是( )
A.
SS
总
=SS
区组
+SS
误差
B.
SS
总
=SS
组间
+SS
组内
C.
SS
总
=SS
处理
+SS
区组
+SS
误差
D.
MS
区组
>MS
组间
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【判断题】在随机区组设计资料方差分析中,当区组间均数差别有统计学意义时,这种设计的误差比完全随机设计大,实验效果降低。
A.
正确
B.
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【简答题】随机区组设计(名词解释)
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【单选题】进行均数比较所计算的统计量值为
A.
3.45
B.
4.58
C.
3.32
D.
5.67
E.
2.53
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【单选题】随机区组设计的方差分析中,区组等于()
A.
['
B.
C.
D.
E.
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