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【简答题】

简述开发儿童右脑的途径。

题目标签:右脑途径儿童
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参考答案:
参考解析:
.
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举一反三

【单选题】儿童表现出对周围环境的新异刺激的积极反应倾向,这说明儿童()

A.
是无知的
B.
具有好奇心
C.
处在室外
D.
已经接受了系统的学校教育

【多选题】3-4岁儿童心理发展特点有()

A.
思维与动作相伴随
B.
认识过程体现无意性
C.
爱模仿
D.
语音发展出现飞跃

【多选题】宝贝页 面 进入的 途径 有哪些?

A.
淘宝宝贝搜索
B.
淘宝直通车
C.
淘宝客推广
D.
自定义页面

【单选题】德育的基本途径是______。

A.
政治课与其他学科教学
B.
共青团活动
C.
班主任工作
D.
课外活动

【单选题】皮亚杰把儿童心理的发展划分四个阶段,其中7~12岁为:()

A.
感知运动阶段
B.
前运算阶段
C.
具体运算阶段
D.
形式运算阶段

【单选题】儿童年龄特征是指()

A.
同一年龄阶段的人表现出来的典型的特征
B.
和儿童生理成熟有关的年龄特征
C.
儿童在每个年龄阶段中形成并表现出的一般的、典型的、本质的心理特征
D.
每个具体儿童的个别差异

【单选题】预约的途径分为那两大类。()

A.
安全与舒适
B.
主动和被动
C.
邮件和电话
D.
电话和现场

【单选题】皮亚杰把儿童心理的发展划分四个阶段,其中12~15岁为:()

A.
感知运动阶段
B.
前运算阶段
C.
具体运算阶段
D.
形式运算阶段

【单选题】儿童糖尿病以下列哪项最多见()

A.
婴儿暂时性糖尿病
B.
胰岛素依赖型糖尿病
C.
非糖尿病性葡萄糖尿症
D.
继发性糖尿病
E.
非胰岛素依赖型糖尿病

【多选题】培养良好的职业素质,途径有哪些()

A.
强化职业意识
B.
养成职业习惯
C.
发挥集体作用
D.
重视职业实践活动

【单选题】夸美纽斯为儿童编的教科书是:()

A.
《大教学论》
B.
《世界图解》
C.
《母育学校》
D.
《普通教育学》

【多选题】超支强控解除的途径有哪些()

A.
方案优化
B.
一级科目之间的调剂
C.
一级科目内的调剂
D.
符合制度的目标调整
E.
不符合制度的目标追加

【单选题】宋代最重要的人仕途径是()

A.
科举选士
B.
荫补人仕
C.
军功人仕
D.
流外补职
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A.
思维与动作相伴随
B.
认识过程体现无意性
C.
爱模仿
D.
语音发展出现飞跃
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A.
淘宝宝贝搜索
B.
淘宝直通车
C.
淘宝客推广
D.
自定义页面
【单选题】德育的基本途径是______。
A.
政治课与其他学科教学
B.
共青团活动
C.
班主任工作
D.
课外活动
【单选题】皮亚杰把儿童心理的发展划分四个阶段,其中7~12岁为:()
A.
感知运动阶段
B.
前运算阶段
C.
具体运算阶段
D.
形式运算阶段
【单选题】儿童年龄特征是指()
A.
同一年龄阶段的人表现出来的典型的特征
B.
和儿童生理成熟有关的年龄特征
C.
儿童在每个年龄阶段中形成并表现出的一般的、典型的、本质的心理特征
D.
每个具体儿童的个别差异
【单选题】预约的途径分为那两大类。()
A.
安全与舒适
B.
主动和被动
C.
邮件和电话
D.
电话和现场
【单选题】皮亚杰把儿童心理的发展划分四个阶段,其中12~15岁为:()
A.
感知运动阶段
B.
前运算阶段
C.
具体运算阶段
D.
形式运算阶段
【单选题】儿童糖尿病以下列哪项最多见()
A.
婴儿暂时性糖尿病
B.
胰岛素依赖型糖尿病
C.
非糖尿病性葡萄糖尿症
D.
继发性糖尿病
E.
非胰岛素依赖型糖尿病
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A.
强化职业意识
B.
养成职业习惯
C.
发挥集体作用
D.
重视职业实践活动
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A.
《大教学论》
B.
《世界图解》
C.
《母育学校》
D.
《普通教育学》
【多选题】超支强控解除的途径有哪些()
A.
方案优化
B.
一级科目之间的调剂
C.
一级科目内的调剂
D.
符合制度的目标调整
E.
不符合制度的目标追加
【单选题】宋代最重要的人仕途径是()
A.
科举选士
B.
荫补人仕
C.
军功人仕
D.
流外补职