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【单选题】
毒物引起全部受试对象死亡所需要的尉氏剂量是
A.
半数致死剂量(LD50)
B.
绝对致死剂量(LD100)
C.
急性阈剂量(Limac)
D.
最小致死剂量(LD01)
E.
最大耐受剂量(LD0)
题目标签:
剂量
对象
亡所
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相关题库:
预防医学(山东联盟-山东第一医科大学)-2020春夏
参考答案:
参考解析:
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举一反三
【单选题】以下有关单剂量配发制的特点叙述中,不恰当的是
A.
有利药品稳定
B.
防止患者误服
C.
便于患者服用
D.
省略药师和护士核对程序
E.
避免散片无法识别的缺点
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【单选题】引起晶状体白内障的剂量(TD、5/5)是()
A.
200Cgy
B.
250Cgy
C.
300Cgy
D.
400Cgy
E.
500Cgy
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【单选题】破伤风抗毒素试验液的剂量是
A.
15IU
B.
20IU
C.
50IU
D.
70IU
E.
100IU
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【判断题】药物的毒性是指在常用剂量时出现的与治疗需要无关的不适反应。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】著名科学家李约瑟在《中国科学技术史》一书中说:“他们固然没有把个人与社会人分开,也没有把社会人与整个自然界分开。可是他们向来主张,研究人类的唯一适当对象就是人本身。因此,在整个中国历史上,儒家反对对自然进行科学的探索,并反对对技术做科学的解释与推广。”对李约瑟这段话理解比较准确的应该是 [ ]
A.
个人与社会、自然界是无法分开的
B.
研究人类唯有研究人本身
C.
中国古代只重人的研究,不重科技的研究与推广,影响了科技的发展
D.
对自然界的研究是无法穷尽的
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【单选题】处方剂量即为靶区剂量。( )
A.
错
B.
对
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【判断题】“决策”是指运用法定权力和自身影响力对客观对象施加影响并共同作用,以实现组织共同的预定目标的行为过程。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】使动物死亡所需要的剂量( )。
A.
B.
C.
D.
E.
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【判断题】中国古代花鸟绘画的描绘对象只有花卉和鸟类
A.
正确
B.
错误
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【简答题】临床上可大剂量用于抗炎、抗过敏、抗中毒和抗休克等治疗的是
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【单选题】中药的剂量是指()。
A.
单味药成人一日量
B.
单味药小儿一日量
C.
单味药成人一次量
D.
单味药小儿一次量
E.
一剂药的用量
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【单选题】7岁的小儿用药剂量为成人的
A.
1/7~1/5
B.
1/5~1/4
C.
1/4~1/3
D.
1/3~2/5
E.
2/5~1/2
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【单选题】使动物死亡所需要的浓度或剂量称()
A.
致死剂量
B.
半数致死量
C.
绝对致死量
D.
最低致死量
E.
最大耐受量
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【简答题】实验设计根据对象的不同可分为哪几类?
查看完整题目与答案
【简答题】对于下面定义的类MyClass,请在函数f( )中添加对象成员把n的值修改为50。 class MyClass { public: MyClass(int x){n=x;} void SetNum (int nl) {n=nl;} private: int n; }; int f( ) { MyClass * ptr=new MyClas...
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【单选题】所谓中药的剂量,一般是()
A.
单味药成人一日量
B.
单味药成人一次量
C.
单味药小儿一日量
D.
单味药小儿一次量
E.
一剂药的分量
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【判断题】马克思从生存实践哲学的高度提出了“人的本质力量的对象化”,认为人的本质力量是自由自觉的实践活动;“对象化”是指人把自己的本质力量体现在客体中,使客体成为人的本质力量的确证和展示。( )
A.
正确
B.
错误
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【判断题】人们总是有选择地把少数事物作为知觉对象,而把其他事物作为背景,以便产生清晰的知觉,这就是知觉选择。()
A.
正确
B.
错误
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【单选题】社区健康教育的对象不包括()
A.
健康人群
B.
慢性疾病病人
C.
病人家属
D.
临终病人
E.
住院病人
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【单选题】下列哪一个不是去枝梗的对象( )
A.
花梗
B.
残茎
C.
叶柄
D.
果柄
E.
花蒂
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相关题目:
【单选题】以下有关单剂量配发制的特点叙述中,不恰当的是
A.
有利药品稳定
B.
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C.
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省略药师和护士核对程序
E.
避免散片无法识别的缺点
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【单选题】引起晶状体白内障的剂量(TD、5/5)是()
A.
200Cgy
B.
250Cgy
C.
300Cgy
D.
400Cgy
E.
500Cgy
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【单选题】破伤风抗毒素试验液的剂量是
A.
15IU
B.
20IU
C.
50IU
D.
70IU
E.
100IU
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【判断题】药物的毒性是指在常用剂量时出现的与治疗需要无关的不适反应。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】著名科学家李约瑟在《中国科学技术史》一书中说:“他们固然没有把个人与社会人分开,也没有把社会人与整个自然界分开。可是他们向来主张,研究人类的唯一适当对象就是人本身。因此,在整个中国历史上,儒家反对对自然进行科学的探索,并反对对技术做科学的解释与推广。”对李约瑟这段话理解比较准确的应该是 [ ]
A.
个人与社会、自然界是无法分开的
B.
研究人类唯有研究人本身
C.
中国古代只重人的研究,不重科技的研究与推广,影响了科技的发展
D.
对自然界的研究是无法穷尽的
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【单选题】处方剂量即为靶区剂量。( )
A.
错
B.
对
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【判断题】“决策”是指运用法定权力和自身影响力对客观对象施加影响并共同作用,以实现组织共同的预定目标的行为过程。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】使动物死亡所需要的剂量( )。
A.
B.
C.
D.
E.
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【判断题】中国古代花鸟绘画的描绘对象只有花卉和鸟类
A.
正确
B.
错误
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【简答题】临床上可大剂量用于抗炎、抗过敏、抗中毒和抗休克等治疗的是
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【单选题】中药的剂量是指()。
A.
单味药成人一日量
B.
单味药小儿一日量
C.
单味药成人一次量
D.
单味药小儿一次量
E.
一剂药的用量
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【单选题】7岁的小儿用药剂量为成人的
A.
1/7~1/5
B.
1/5~1/4
C.
1/4~1/3
D.
1/3~2/5
E.
2/5~1/2
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【单选题】使动物死亡所需要的浓度或剂量称()
A.
致死剂量
B.
半数致死量
C.
绝对致死量
D.
最低致死量
E.
最大耐受量
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【简答题】实验设计根据对象的不同可分为哪几类?
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【简答题】对于下面定义的类MyClass,请在函数f( )中添加对象成员把n的值修改为50。 class MyClass { public: MyClass(int x){n=x;} void SetNum (int nl) {n=nl;} private: int n; }; int f( ) { MyClass * ptr=new MyClas...
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【单选题】所谓中药的剂量,一般是()
A.
单味药成人一日量
B.
单味药成人一次量
C.
单味药小儿一日量
D.
单味药小儿一次量
E.
一剂药的分量
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【判断题】马克思从生存实践哲学的高度提出了“人的本质力量的对象化”,认为人的本质力量是自由自觉的实践活动;“对象化”是指人把自己的本质力量体现在客体中,使客体成为人的本质力量的确证和展示。( )
A.
正确
B.
错误
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【判断题】人们总是有选择地把少数事物作为知觉对象,而把其他事物作为背景,以便产生清晰的知觉,这就是知觉选择。()
A.
正确
B.
错误
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【单选题】社区健康教育的对象不包括()
A.
健康人群
B.
慢性疾病病人
C.
病人家属
D.
临终病人
E.
住院病人
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【单选题】下列哪一个不是去枝梗的对象( )
A.
花梗
B.
残茎
C.
叶柄
D.
果柄
E.
花蒂
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