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【单选题】
A．五彩缤纷
B．富丽堂皇
C．林林总总
D．包罗万象
A.
如果把一些中国象征都只是当作“元素”，就有点儿像把文化和传统当作装饰性的小挂件，看上去______。但“如七宝楼台，炫人眼目，碎拆下来，成片断”。
B.
填入横线部分最恰当的一项是（）。
参考答案：
参考解析：
刷刷题刷刷变学霸
举一反三
【单选题】下列现象中能用同一物理知识解释的是（ ）。①晴朗的天空是蓝色的②白光通过三棱镜后形成七色光③傍晚日落前后的天边出现了五彩缤纷的彩霞④自行车尾灯夜晚似乎会自己发光
A.
①②
B.
①③
C.
②③
D.
②④
【单选题】①这世界充满生命活力，姹紫嫣红，千姿百态，万类霜天竞自由②也正因为有了思想的高贵纯粹，纷繁的世界才不至于俗不可耐③没有人会喜欢只有灰色的世界④正因为有了生活的五彩缤纷，理论的灰色才不显得死寂⑤灰色只有在和其他色彩搭配时，才能显示它的普适性，显示它的高贵和纯粹⑥多彩保证了活力，而灰色提升着品位，这也就是和谐⑦因此，灰色必须链接多彩的世界将以上7个句子重新排列，语序正确的是：
A.
①⑤③④②⑦⑥
B.
③⑤⑦①④②⑥
C.
⑥③⑤⑦①④②
D.
⑤③④②⑦①⑥
【单选题】当代新儒家代表人物杜维明先生曾说: “ 哲学可以告诉我们什么是人、什么是发展、什么是智慧、什么是幸福。我们要靠哲学、文化安顿人心,让我们的国家、社会健康发展。 ” 这段话表明 ( ) 1 哲学把整个世界以及人与世界的关系作为自己的研究对象 2 哲学是一门包罗万象、囊括万物的综合性科学 3 哲学对社会经济、政治发展起决定作用 4 真正的哲学能指导人们正确地认识世界和改造世界
A.
． ①②
B.
． ①④
C.
． ②③
D.
． ③④
【单选题】意象，是诗歌创作不可或缺的元素。基于一个统一的主题，通过巧妙的构思组合，借由诗人固有的文化底蕴与特定境况下的情感而呈现。所以，意象的产生与表露，是诗人的主观心态与大自然客体密切契合的结果。海洋诗的文化意象，即是诗人从客观的海洋环境中，撷取合于心中所欲表达的情感，将主观的情绪透过客观的意象而表达出来的。海洋无垠，神秘莫测，包罗万象，蔚为大观。但从文学创作与欣赏的角度来看，诗人在撷取海洋意象而感怀寄兴...
A.
意象是诗人主观的情感流露而非客观
B.
海洋诗的意象体现了诗人的天人合一
C.
颂吟海洋诗时将“意”转化为“象”
D.
明代涉琉海洋诗的海洋意象最为突出
【单选题】“脚印”“笑脸”“五环”等焰火让北京奥运会开幕式更加辉煌壮观，这些五彩缤纷的焰火与元素的焰色反应有关．下列说法错误的是（ ）
A.
焰色反应一定发生化学变化
B.
可以用焰色反应来区别NaCl和KCl
C.
观察硫酸钾的焰色应透过蓝色的钴玻璃
D.
Na与NaCl在灼烧时火焰颜色相同
【单选题】当学生对课本中第二段的词语“五彩缤纷无法理解时，教师为了使学生能够形象生动的地去理解该词语的意思，可以采用的课堂教学方法中最好的一项是（）
A.
查词典找到“五彩缤纷”的正确解释，给学生听
B.
查词典找到“五彩缤纷”的正确解释，给学生听，结合课文中的含义讲给学生听
C.
利用Windows操作系统中的画图工具，用各种色彩的画笔工具展现“五彩缤纷”的含义，让学生结合画图业理解
D.
直接让学生谈自己对“五彩缤纷”的理解，对不正确的再逐个给予适当的辅导
【单选题】依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ） 但是，没有人会喜欢只有灰色的世界。 ，这也就是和谐。 ①这世界充满生命活力，姹紫嫣红，千姿百态，万类霜天竞自由。 ②灰色只有在和其他色彩搭配时，才能显示它的普适性，显示它的高贵和纯粹。 ③也正因为有了思想的高贵、纯粹，纷繁的世界才不至于俗不可耐。 ④多彩保证了活力，而灰色提升着品位。 ⑤因此，灰色又必须链接多彩的世界。 ⑥正因为有了生活...
A.
①②⑤⑥③④
B.
②⑤①⑥③④
C.
②⑤①④⑥③
D.
①②⑤④⑥③
【多选题】园林树木具有美化环境的作用。园林树木种类繁多，各具不同典型的（）等，人们常说，树木本身就是大自然的艺术品。它的枝、皮、叶、花、果和根等具有无穷的魅力，随季节而五彩缤纷，香韵异常。
A.
形态
B.
色彩
C.
风韵
D.
芳香
【单选题】依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是 [ ] 没有人会喜欢只有灰色的世界，__________________________，多彩保证了活力，而灰色提升着品位，这就是和谐。 ①这世界充满活力，姹紫嫣红，千姿百态，万类霜天竞自由 ②灰色只有在和其他色彩搭配时，才能显示它的普适性，显示它的高贵和纯粹 ③也正因为有了思想的高贵纯粹，纷繁的世界才不至于俗不可耐 ④正因为...
A.
②⑤①④③
B.
②③④⑤①
C.
①⑤②④③
D.
⑤①②④③
【单选题】心理咨询师为青少年组织了一个情绪管理团体咨询，目的是增进成员对自己情绪的觉察，了解非理性想法对情绪的影响，学习修正非理性想法以及了解自己情绪的来源，学习管理自己的情绪。参加者共10人，为期8次、每周一次、每次60分钟。每次的主题分别是：有缘千里、情绪报告、七情六欲、追根溯源、情绪密码、情绪解码、五彩缤纷、心灵驭手。这属于（）的服务。
A.
非结构式团体心理咨询
B.
结构式团体心理咨询
C.
团体心理讲座
D.
团体工作坊
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A.
①②
B.
①③
C.
②③
D.
②④
【单选题】意象，是诗歌创作不可或缺的元素。基于一个统一的主题，通过巧妙的构思组合，借由诗人固有的文化底蕴与特定境况下的情感而呈现。所以，意象的产生与表露，是诗人的主观心态与大自然客体密切契合的结果。海洋诗的文化意象，即是诗人从客观的海洋环境中，撷取合于心中所欲表达的情感，将主观的情绪透过客观的意象而表达出来的。海洋无垠，神秘莫测，包罗万象，蔚为大观。但从文学创作与欣赏的角度来看，诗人在撷取海洋意象而感怀寄兴...
A.
意象是诗人主观的情感流露而非客观
B.
海洋诗的意象体现了诗人的天人合一
C.
颂吟海洋诗时将“意”转化为“象”
D.
明代涉琉海洋诗的海洋意象最为突出
【单选题】“脚印”“笑脸”“五环”等焰火让北京奥运会开幕式更加辉煌壮观，这些五彩缤纷的焰火与元素的焰色反应有关．下列说法错误的是（ ）
A.
焰色反应一定发生化学变化
B.
可以用焰色反应来区别NaCl和KCl
C.
观察硫酸钾的焰色应透过蓝色的钴玻璃
D.
Na与NaCl在灼烧时火焰颜色相同
【单选题】当学生对课本中第二段的词语“五彩缤纷无法理解时，教师为了使学生能够形象生动的地去理解该词语的意思，可以采用的课堂教学方法中最好的一项是（）
A.
查词典找到“五彩缤纷”的正确解释，给学生听
B.
查词典找到“五彩缤纷”的正确解释，给学生听，结合课文中的含义讲给学生听
C.
利用Windows操作系统中的画图工具，用各种色彩的画笔工具展现“五彩缤纷”的含义，让学生结合画图业理解
D.
直接让学生谈自己对“五彩缤纷”的理解，对不正确的再逐个给予适当的辅导
【多选题】园林树木具有美化环境的作用。园林树木种类繁多，各具不同典型的（）等，人们常说，树木本身就是大自然的艺术品。它的枝、皮、叶、花、果和根等具有无穷的魅力，随季节而五彩缤纷，香韵异常。
A.
形态
B.
色彩
C.
风韵
D.
芳香
【单选题】德国的学前教育师资培训渠道林林总总，主要分为培训学院、技术学院和()
A.
大学
B.
中学
C.
培训机构
D.
学校
【单选题】用色盲片拍摄五彩缤纷景物时，被摄景物呈（）。
A.
浅灰色
B.
黑色或深灰色
C.
白色
D.
与人眼所感受的景物明暗程度接近
【单选题】心理咨询师为青少年组织了一个情绪管理团体咨询，目的是增进成员对自己情绪的觉察，了解非理性想法对情绪的影响，学习修正非理性想法以及了解自己情绪的来源，学习管理自己的情绪。参加者共10人，为期8次、每周一次、每次60分钟。每次的主题分别是：有缘千里、情绪报告、七情六欲、追根溯源、情绪密码、情绪解码、五彩缤纷、心灵驭手。这属于（）的服务。
A.
非结构式团体心理咨询
B.
结构式团体心理咨询
C.
团体心理讲座
D.
团体工作坊