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举一反三
【单选题】“盲人摸象”的举例,主要向我们表达的是:
A.
每个人对事物的认识，都是片面的
B.
要从更全面的角度去思考，不要因为片面的认识继续进行判断
C.
从不同的层面去思考问题，我们对事物的判断就会不同
D.
大象的身体有粗壮的部分，也有若软的部分，也有尖锐的部分
【单选题】“盲人摸象”与“管中窥豹,可见一斑”,告诉我们的哲理是
A.
看问题要全面，反对以点代面、以偏概全
B.
坚持两点论与重点论相结合
C.
事物的发展是前进性与曲折性的统一
D.
坚持适度原则
【单选题】雾里看花：走马观花：盲人摸象
A.
小心翼翼：谨小慎微：战战兢兢
B.
兵不厌诈：智勇双全：斗智斗勇
C.
三心二意：朝三暮四：七嘴八舌
D.
虚张声势：徒有虚名：名不副实
【多选题】“盲人摸象”的故事告诉我们( )。
A.
每一事物内部的各个要素、部分、方面是普遍联系的
B.
离开了整体的部分就失去了其存在的意义
C.
要全面地看问题
D.
事物是发展变化的，一事物与他事物是普遍联系的
【多选题】“盲人摸象”的故事告诉我们（ ）。
A.
每一事物内部的各个要素、部分、方面是普遍联系的
B.
离开了整体的部分就失去了其存在的意义
C.
要全面地看问题
D.
事物是发展变化的，一事物与他事物是普遍联系的
【多选题】“盲人摸象”的故事告诉我们（ ）。
A.
每一事物内部的各个要素、部分、方面是普遍联系的
B.
离开了整体的部分就失去了其存在的意义
C.
要全面地看问题
D.
事物是发展变化的，一事物与他事物是普遍联系的
相关题目：
【单选题】六个盲人摸象的故事是指（ ）地看待问题的方式？
A.
名义倾向
B.
笼统化
C.
混淆事实和推论
D.
极端化
【单选题】《盲人摸象》的故事给我们的启示是
A.
和别人的意见不一致时，我们要坚持己见
B.
在不了解事物的全貌时，我们要多多观察
C.
眼睛看到的，才是事实
【单选题】盲人摸象是指人们进入了哪种思维定势?()
A.
书本性思维定势
B.
从众性思维定势
C.
局限性思维定势
D.
经验式思维定势
【单选题】“盲人摸象”的举例,主要向我们表达的是:
A.
每个人对事物的认识，都是片面的
B.
要从更全面的角度去思考，不要因为片面的认识继续进行判断
C.
从不同的层面去思考问题，我们对事物的判断就会不同
D.
大象的身体有粗壮的部分，也有若软的部分，也有尖锐的部分
【单选题】“盲人摸象”的寓言,所反映的不是
A.
抓住具有最大实际意义的特征，而忽略其余特征
B.
全面反映事物
C.
不准确的抽象概括
D.
不全面的抽象概括
【单选题】盲人摸象，属于认知偏差中的()。
A.
片面思维
B.
灾难化思维
C.
刻板思维
D.
二分思维
【单选题】“唇亡齿寒”与“盲人摸象”反映了（）。
A.
唯物主义和唯心主义的对应
B.
辩证法和形而上学的对立
C.
思维和存在的对立
D.
共性和个性的对立
【单选题】“盲人摸象”与“管中窥豹,可见一斑”,告诉我们的哲理是
A.
看问题要全面，反对以点代面、以偏概全
B.
坚持两点论与重点论相结合
C.
事物的发展是前进性与曲折性的统一
D.
坚持适度原则
【单选题】雾里看花：走马观花：盲人摸象
A.
小心翼翼：谨小慎微：战战兢兢
B.
兵不厌诈：智勇双全：斗智斗勇
C.
三心二意：朝三暮四：七嘴八舌
D.
虚张声势：徒有虚名：名不副实
【单选题】盲人摸象没有反映知觉的哪种特性:( )
A.
整体性
B.
选择性
C.
理解性
D.
恒常性
【单选题】“盲人摸象”，指的是如下哪种思维误区
A.
书本式
B.
经验式
C.
习惯性
D.
局限性
【单选题】盲人摸象的案例告诉我们应该:
A.
历史地看问题
B.
辩证地看问题
C.
全面地看问题
D.
创新地看问题
【多选题】“盲人摸象”的故事告诉我们( )。
A.
每一事物内部的各个要素、部分、方面是普遍联系的
B.
离开了整体的部分就失去了其存在的意义
C.
要全面地看问题
D.
事物是发展变化的，一事物与他事物是普遍联系的
【多选题】“盲人摸象”的故事告诉我们（ ）。
A.
每一事物内部的各个要素、部分、方面是普遍联系的
B.
离开了整体的部分就失去了其存在的意义
C.
要全面地看问题
D.
事物是发展变化的，一事物与他事物是普遍联系的
【多选题】“盲人摸象”的故事告诉我们（ ）。
A.
每一事物内部的各个要素、部分、方面是普遍联系的
B.
离开了整体的部分就失去了其存在的意义
C.
要全面地看问题
D.
事物是发展变化的，一事物与他事物是普遍联系的
【单选题】盲人摸象的故事所反映的是( )思维定式。
A.
习惯性
B.
书本式
C.
经验式
D.
局限性
【单选题】盲人摸象，指的是（）的思维定势。
A.
习惯性
B.
书本式
C.
经验式
D.
局限性