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【单选题】

下列对“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮”的理解，正确的一项是（ ）

A.
这三句的意思是，面对 “万类霜天竞自由”的“苍茫大地”，由于看不到“主沉浮”的真正力量而无限惆怅。
B.
这三句，通过提出大自然的盛衰荣枯应该由谁主宰的问题，表现出诗人的博大胸怀和革命家的深沉思虑。
C.
这三句是对上阕的总结，只针对自然界，不涉及社会问题，不能牵强附会求之过深。
D.
这三句指单纯写景，不涉及抒情。
题目标签：怅寥廓问苍茫大地谁主沉浮
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举一反三

【简答题】给下列词语中的加点字注音。 沁 园春( ) 峥嵘 ( ) 百 舸 争流( ) 携 ( ) 百 侣 曾 游( ) 橘 子洲( ) 挥斥方 遒 ( ) 浪 遏 飞舟( ) 怅寥廓 ( )
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【简答题】怅寥廓。“寥廓”在句中是什么意思？
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【判断题】起沁园春 长沙 上阙描写与同学共游湘江,观橘子洲头秋景,联想到 “问苍茫大地谁主沉浮”这样事关国家、民族命运的问题。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】对“怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮?”的分析不完全正确的一项是( )
A.
本句采用的写作手法是想象，面对大千世界想到国家的命运和自己的责任。
B.
“沉浮”分别引申为衰废和兴盛，在这里指国家命运。
C.
“怅”写出作者面对现实的忧郁深思，“寥廓”这里是名词，是指“广阔的宇宙”。
D.
这一问道出了作者心声，与下阙的最后三句形成设问，表现出他的雄心壮志和博大胸怀。
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【简答题】怅寥廓/问苍茫大地,/谁主沉浮? 这段文字表达了诗人怎样的思想感情?
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【简答题】积累与运用（10分） 小题1:她是有，丁香一样的颜色， ，丁香一样的忧愁。 小题2:流言， 。 小题3: ，壮士一去兮不复还。 小题4:风华正茂； ， 。 小题5:寻梦？ ， ； 小题6: ，问苍茫大地，谁主沉浮？ 小题7:沉默呵，沉默呵， ， 。
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【简答题】补全下列名句名篇。（9分） ① 沉淀着彩虹似的梦。 ② 谁主沉浮？ ③她静默地远了，远了， 。 ④ ，士皆瞋目，发尽上指冠。 ⑤今者项庄拔剑舞， 。 ⑥大行不顾细谨，大礼不辞小让， ，何辞为？ ⑦我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。沉默呵！沉默呵！ 。 ⑧曾记否，到中流击水， 。 ⑨《史记》的内容分为“本纪”（记帝王），“世家”（记诸侯），“列传”（叙人臣），“书”，“表...
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【单选题】对 “怅寥廓 , 问苍茫天地 , 谁主沉浮 ? ”一句理解不正确的一项是( )
A.
“怅”，惆怅，失意；“寥廓”，指广阔的宇宙。诗句通过大自然的盛衰枯荣应由谁主宰的问题，表达出诗人愤恨不平的心情。
B.
“怅”，原是“失意”的意思，这里用来表达诗人由深思而慷慨激昂的思绪。这句大意是：面对这一派生机勃勃的大千世界，怎能不激起思绪万千。
C.
“问苍茫天地 , 谁主沉浮”的“沉浮”，这里指兴衰。这两句的大意是：广阔无垠的大地，谁才是主宰你命运的主人呢？
D.
这三句是诗人在写景的基础上抒情、议论，提出了革命领导权的问题。
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【简答题】怅 寥廓
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【多选题】对“怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮?”的分析,正确的三项是
A.
触景生情，托物起兴。面对生机勃勃的大好秋天，词人浮想联翩，感慨万千，发出气壮山河的一问。
B.
“怅”是慨叹的意思，它由“看”的内容而来，“问”由“怅”而发，流露出郁郁不思的感情。
C.
这三句除询问大自然的盛衰荣枯应该由谁来主宰的问题，还包含革命领导权在谁手里的问题，表现出主人公的高度革命责任感。
D.
“大地”和“沉浮”一语双关，它包含自然界、民族、国家等，还包含领导权应在谁的手里问题。 透过“谁主沉浮”一句，我们可以看出抒情主人公的形象： ①忧国忧民。②具有敢于担当重任的高度责任感。③具有超人的气魄和胆识。
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【简答题】默写。 1、________________，问苍茫大地，谁主沉浮？ 2、但我不能放歌，________________；夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥！ 3、又前而为歌曰：“风萧萧兮易水寒，_________________！” 4、于是荆轲遂就车而去，________________。 5、真的猛士，________________，敢于正视淋漓的鲜血。
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【单选题】“怅寥廓”的“廓”读音正确的一项是( )
A.
guō
B.
kuò
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【判断题】怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮(反问)
A.
正确
B.
错误
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【单选题】为词语选择正确的解释:问苍茫大地:
A.
宽广辽阔
B.
空间辽远
C.
旷远迷茫
D.
苍翠迷茫
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【单选题】对 “怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮?”一句的分析,不恰当的一项是( )
A.
触景生情，见物起兴，诗人面对生机勃勃的大千世界，浮想联翩，感慨万分，发出气壮山河的一问。
B.
“怅”紧承“看”而来，“问”由“怅”而发。
C.
这句话主要是询问大自然的盛衰荣枯应该由谁来主宰的问题，表现了诗人对大自然的热爱和人定胜天的思想。
D.
“大地”和“沉浮”一语双关，它包含着自然界、民族、国家等丰富的内涵，实质上是诗人提出革命的领导权应该掌握在谁手里的问题。
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【简答题】默写。 1、_______________，问苍茫大地，谁主沉浮？ 2、但我不能放歌，________________________；夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥！ 3、又前而为歌曰：“风萧萧兮易水寒，_______________________！” 4、于是荆轲遂就车而去，_____________________。 5、真的猛士，________________________，敢于正...
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【单选题】下面句子朗读时停顿正确的一项是( ) 怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮?
A.
怅 /寥廓，问/苍茫大地，谁主/沉浮？
B.
怅 /寥廓，问苍茫/大地，谁/主沉浮？
C.
怅 /寥廓，问/苍茫大地，谁/主沉浮？
D.
怅 /寥廓，问苍茫/大地，谁主/沉浮？
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【简答题】「怅寥廓，问苍茫大地」的下一句是（）。
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【判断题】怅寥廓 (chàng liáo kuò ):面对广阔的宇宙惆怅感慨。怅:原意是失意,这里用来表达由深思而引发激昂慷慨的心绪。
A.
正确
B.
错误
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【简答题】词句“怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮?”在结构上起________作用。
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【单选题】对“怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮?”的分析不完全正确的一项是( )
A.
本句采用的写作手法是想象，面对大千世界想到国家的命运和自己的责任。
B.
“沉浮”分别引申为衰废和兴盛，在这里指国家命运。
C.
“怅”写出作者面对现实的忧郁深思，“寥廓”这里是名词，是指“广阔的宇宙”。
D.
这一问道出了作者心声，与下阙的最后三句形成设问，表现出他的雄心壮志和博大胸怀。
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【单选题】对 “怅寥廓 , 问苍茫天地 , 谁主沉浮 ? ”一句理解不正确的一项是( )
A.
“怅”，惆怅，失意；“寥廓”，指广阔的宇宙。诗句通过大自然的盛衰枯荣应由谁主宰的问题，表达出诗人愤恨不平的心情。
B.
“怅”，原是“失意”的意思，这里用来表达诗人由深思而慷慨激昂的思绪。这句大意是：面对这一派生机勃勃的大千世界，怎能不激起思绪万千。
C.
“问苍茫天地 , 谁主沉浮”的“沉浮”，这里指兴衰。这两句的大意是：广阔无垠的大地，谁才是主宰你命运的主人呢？
D.
这三句是诗人在写景的基础上抒情、议论，提出了革命领导权的问题。
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【多选题】对“怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮?”的分析,正确的三项是
A.
触景生情，托物起兴。面对生机勃勃的大好秋天，词人浮想联翩，感慨万千，发出气壮山河的一问。
B.
“怅”是慨叹的意思，它由“看”的内容而来，“问”由“怅”而发，流露出郁郁不思的感情。
C.
这三句除询问大自然的盛衰荣枯应该由谁来主宰的问题，还包含革命领导权在谁手里的问题，表现出主人公的高度革命责任感。
D.
“大地”和“沉浮”一语双关，它包含自然界、民族、国家等，还包含领导权应在谁的手里问题。 透过“谁主沉浮”一句，我们可以看出抒情主人公的形象： ①忧国忧民。②具有敢于担当重任的高度责任感。③具有超人的气魄和胆识。
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【单选题】为词语选择正确的解释:问苍茫大地:
A.
宽广辽阔
B.
空间辽远
C.
旷远迷茫
D.
苍翠迷茫
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【单选题】对 “怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮?”一句的分析,不恰当的一项是( )
A.
触景生情，见物起兴，诗人面对生机勃勃的大千世界，浮想联翩，感慨万分，发出气壮山河的一问。
B.
“怅”紧承“看”而来，“问”由“怅”而发。
C.
这句话主要是询问大自然的盛衰荣枯应该由谁来主宰的问题，表现了诗人对大自然的热爱和人定胜天的思想。
D.
“大地”和“沉浮”一语双关，它包含着自然界、民族、国家等丰富的内涵，实质上是诗人提出革命的领导权应该掌握在谁手里的问题。
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【单选题】下面句子朗读时停顿正确的一项是( ) 怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮?
A.
怅 /寥廓，问/苍茫大地，谁主/沉浮？
B.
怅 /寥廓，问苍茫/大地，谁/主沉浮？
C.
怅 /寥廓，问/苍茫大地，谁/主沉浮？
D.
怅 /寥廓，问苍茫/大地，谁主/沉浮？
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