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举一反三
【单选题】设森林F中有三棵树T1、T2、T3，节点个数分别为m1、m2、m3。与森林F对应的二叉树根结点的右子树上的节点个数是
A.
m1
B.
m1+m2
C.
m1+m2+m3
D.
m2+m3
【单选题】以下森林教育发展的顺序正确是（ ）。
A.
发源于丹麦、发展于德国、传播至美国 、完善于日本
B.
发源于丹麦、发展于德国、传播至日本 、完善于美国
C.
发源于德国、发展于丹麦、传播至美国 、完善于日本
D.
发源于德国、发展于丹麦、传播至日本 、完善于美国
【多选题】带领旅游团在森林区域旅游时，若森林发生火灾，导游应该()。
A.
带领游客迅速顺风逃生
B.
带领游客迅速逆风逃生
C.
正确判断火势延烧方向
D.
正确判断当时的风向
E.
带领游客与消防员一起灭火
【单选题】数百年前我国黄土高原有茂密的森林，后来却成了荒山秃岭，植被减少的原因是（ ）
A.
地壳运动频繁
B.
北方寒流长期侵袭
C.
长年干旱，赤地千里
D.
过度开发破坏生态平衡
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【单选题】设森林F中有三棵树T1、T2、T3，节点个数分别为m1、m2、m3。与森林F对应的二叉树根结点的右子树上的节点个数是
A.
m1
B.
m1+m2
C.
m1+m2+m3
D.
m2+m3
【判断题】布雷顿森林体系以黄金为基础，以美元作为最主要的国际储备货币
A.
正确
B.
错误
【多选题】布雷顿森林体系下的双挂钩包括（ ）
A.
美元与黄金挂钩
B.
各国政府或中央银行随时按官价向美国兑换黄金
C.
各国货币与美元挂钩
D.
各国货币与美元保持固定比价
【单选题】以下森林教育发展的顺序正确是（ ）。
A.
发源于丹麦、发展于德国、传播至美国 、完善于日本
B.
发源于丹麦、发展于德国、传播至日本 、完善于美国
C.
发源于德国、发展于丹麦、传播至美国 、完善于日本
D.
发源于德国、发展于丹麦、传播至日本 、完善于美国
【多选题】带领旅游团在森林区域旅游时，若森林发生火灾，导游应该()。
A.
带领游客迅速顺风逃生
B.
带领游客迅速逆风逃生
C.
正确判断火势延烧方向
D.
正确判断当时的风向
E.
带领游客与消防员一起灭火
【单选题】数百年前我国黄土高原有茂密的森林，后来却成了荒山秃岭，植被减少的原因是（ ）
A.
地壳运动频繁
B.
北方寒流长期侵袭
C.
长年干旱，赤地千里
D.
过度开发破坏生态平衡
【单选题】在习俗方面，挪威人非常喜欢（）。
A.
亲吻
B.
握手
C.
拥抱
【判断题】森林的别称有“工厂”“屏障”等。
A.
正确
B.
错误
【单选题】挪威少司的主要原料是醋油少司、（ ）和鲲鱼等。
A.
熟蟹肉
B.
培根
C.
金枪鱼
D.
熟蛋黄
【判断题】原生演替的顶级是森林。 [ ]
A.
正确
B.
错误
【单选题】挪威渔业发达是由于[ ]
A.
多湖泊
B.
多海湾
C.
近北海渔场
D.
近北海道渔场
【多选题】在刚性小的国家，如挪威，人们重视()
A.
合作
B.
友好的气氛
C.
员工的安全
D.
工作压力小
E.
收入
【单选题】在布雷顿森林体系下，与黄金挂钩的货币是（）。
A.
日元
B.
美元
C.
欧元
D.
港元
【多选题】森林的作用主要有哪些？
A.
蓄水保土
B.
调节气候
C.
改善环境
D.
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