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【简答题】

夫子循循然善诱人・徐妃格（昆虫）

题目标签：夫子循循然善诱人

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参考答案：

参考解析：

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举一反三

【单选题】孔子的弟子颜回评价老师说：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能”，这句话体现了德育的（）。

A.

导向性原则

B.

疏导原则

C.

因材施教原则

D.

教育的一致性与连贯性原则

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【多选题】颜回说：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能”体现了一定的德育原则，贯彻这一德育原则的基本要求有（）。

A.

尊重和信赖学生

B.

严格要求学生

C.

讲明道理，疏通思想

D.

因势利导

E.

以表扬激励为主，坚持正面教育

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【单选题】“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能”体现了德育的（）原则。

A.

疏导

B.

导向性

C.

因材施教

D.

尊重学生与严格要求相结合

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【简答题】解释下列各组词约 1．于是为长安君约车百乘，质于齐。(战国策·赵四) 2．夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼。(论语·子罕) 3．秦召燕王，燕王欲往。苏代约燕王曰……(战国策·燕二) 4．以约失之者鲜矣。(司马光：训俭示康) 5．其文约，其辞微。(史记·屈原贾生列传) 6．不仁者不可以久处约，不可以长处乐。(论语·里仁) 7．齐、卫之交恶，卫君甚欲约天下之兵以攻齐。(战国策·齐三) 8．舟首尾...

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【单选题】颜回评价孔子说:“夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能。”这句话说明教育者在对学生进行德育时,应遵循( )。

A.

导向性原则

B.

疏导原则

C.

因材施教原则

D.

教育的一致性与连贯性原则

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【单选题】颜回说：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”这反映了德育的( )。

A.

疏导原则

B.

因材施教原则

C.

长善救失原则

D.

理论与生活相结合原则

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【单选题】《论语·子罕》中有这样一段话：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”这句话主要体现了()的德育原则。

A.

正面教育与纪律约束相结合

B.

发扬优点与克服缺点相结合

C.

集体教育与个别教育相结合

D.

从学生实际出发

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【单选题】“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”体现的德育原则是（）。

A.

思想性原则

B.

疏导性原则

C.

连贯性原则

D.

一致性原则

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【简答题】补写出下列名篇名句的空缺部分。（只选3小题）小题1:夫子循循然善诱人，，，欲罢不能。（《论语》）小题2:商，伤也；。夷，戮也；。（欧阳修《秋声赋》）小题3:世人皆浊，？众人皆醉，？（《渔父》）小题4: ，四弦一声如裂帛。，唯见江心秋月白。（白居易《琵琶行》）小题5:叶上初阳干宿雨，，。（周邦彦《苏幕遮》）

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【单选题】“夫子循循然善诱也，博我以文，约我以礼，欲罢不能”这句话所休现的德育原则是()

A.

草重与严格要求原则

B.

导向性原则

C.

因材施教原则

D.

疏导原则

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