下载APP
【多选题】
孔子说“人洁己以进,与其洁也,不保其往也”中,这意味着( )。
A.
不要抓住他过去的错误不放
B.
不能宽容错误
C.
允许人改正错误
D.
要给人进步的机会
举报
参考答案：
参考解析：
刷刷题刷刷变学霸
举一反三
【单选题】蔡先生第二次游德国时,大约是在民国十三年吧,那时候我也在柏林。蔡先生到后,我们几个同学自告奋勇照料先生,凡在我的一份中,无事不办一个稀糟。我自己自然觉得非常惭愧,但蔡先生从无一毫责备。有一次,一个同学给蔡先生一个电报,说要从莱比锡来看蔡先生,这个同学出名的性情荒谬,一面痛骂,一面要钱,我以为他此行必是来要钱,而蔡先生正是穷得不得了,所以与三四同学主张去电谢绝他,以此意陈告先生。 先生沉吟一下说: ...
A.
先生引用《论语》中的话，来表明他的处世观有 些人的本性是没有办法改变的，因此没有必要与他对立。
B.
先生并不纠结于一个人的过去，而是看别人的进步，可见先生的高见卓识和对儒家思想的亲身实践。
C.
先生借《论语》中的话委婉含蓄地讽刺批评那位性情荒谬的学生的行为。
D.
先生的话反映了他遇事沉着冷静，是从《论语》中悟出的道理。
【简答题】阅读下面的文字，完成小题。 蔡元培 傅斯年 ①凡认识蔡先生的，总知道蔡先生宽以容众；受教久的，更知道蔡先生的脾气，不严责人，并且不滥奖人，不像有一种人的脾气，称扬则上天，贬责则入地。但少人知道，蔡先生有时也很严词责人。我以受师训备僚属有25年之长久，颇见到蔡先生生气责人的事。他人的事我不敢说，说和我有关的。 ②蔡先生到北大的第一年中，有一个同学，长成一副小官僚的面孔，又做些不满人意的事，于是同学某...
A.
本文第①段总体介绍蔡元培先生的为人，为下文介绍“我”“颇见到蔡先生生气责人的事”，埋下伏笔，做了铺垫。
B.
文章选取了蔡元培先生三件典型的事，围绕蔡先生的“严词责人”的性格行文的，先生责人的态度诚恳而严肃，责人做到“词近而旨远”。
C.
文章第④段蔡先生引用《论语》的几句话告诫学生，对学生的不当做法，委婉地提出批评，先生以自身的品行直接影响了学生的行为。
D.
本文以凝练生动的语言，叙述了几个典型事例，刻画蔡元培的性格特点。这样写能全面、立体、真实的塑造蔡元培先生的伟大形象，给人以亲切感。
E.
《蔡元培》是通过回忆蔡元培先生为人处世的生活小事，表达“我”对蔡先生的怀念及敬仰之情。 小题2:文中说“受了此番教训，方才大彻大悟”，“我”的“大彻大悟”表现在哪些方面？(4分) 小题3:文章结尾说“即此三事，已足证先生责人之态度是如何诚恳而严肃的，如何词近而旨远”的。请结合文章所记述的三件事，探究一下蔡先生责人是如何做到“词近而旨远” 的？(6分)
【单选题】蔡先生第二次游德国时,大约是在民国十三年吧,那时候我也在柏林。蔡先生到后,我们几个同学自告奋勇照料先生,凡在我的一份中,无事不办一个稀糟。我自己自然觉得非常惭愧,但蔡先生从无一毫责备。有一次,一个同学给蔡先生一个电报,说要从莱比锡来看蔡先生,这个同学出名的性情荒谬,一面痛骂,一面要钱,我以为他此行必是来要钱,而蔡先生正是穷得不得了,所以与三四同学主张去电谢绝他,以此意陈告先生。 先生沉吟一下说: ...
A.
刻画蔡元培先生形象，使用以小见大的手法。
B.
描写蔡元培先生 , 使用了工笔细描法。
C.
蔡元培先生责生 , 使用了反问句，与孔子反问门生的语气 一 致。
D.
选文以“我”办事稀糟先生无责备衬托先生言词责备“我”拒人千里之外。