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【多选题】
萎缩肌肉的组织学特点有（）
A.
光镜下视野中肌细胞核增多
B.
电镜下线粒体减少
C.
电镜下溶酶体增多
D.
电镜下肌原纤维增多
E.
电镜下自噬泡增多
参考答案：
参考解析：
刷刷题刷刷变学霸
举一反三
【单选题】对于萎缩，下述哪一项是恰当的（）
A.
缺血及血供断绝均可引起
B.
凡是比正常小的器官组织细胞均可称为萎缩
C.
细胞内线粒体变小，数目不减少
D.
萎缩组织细胞不消失
E.
间质不减少，有时反而增生
【单选题】下列不属于病理性萎缩的是（）
A.
老年人脑动脉硬化引起的脑萎缩
B.
老年妇女子宫、卵巢萎缩
C.
饥饿引起的肌肉萎缩
D.
骨折引起的相应的肌肉萎缩
E.
尿路阻塞时尿液潴留于肾盂中引起的肾组织萎缩
【单选题】视网膜色素上皮萎缩的OCT表现（）
A.
视网膜神经上皮层隆起，下方为无反射暗区
B.
黄斑区视网膜下RPE/脉络膜毛细血管光带断裂，梭形增宽增强
C.
视网膜神经上皮与薄的RPE光带一起隆起，下方脉络膜组织反射光衰减
D.
RPE光带半球形隆起，下方可见中度散射，脉络膜光带可见
E.
黄斑区局部RPE高反射光带断裂，其下脉络膜毛细血管光带存在
【判断题】在成熟期以前，进入行业中的企业数量及资本量小于退出量；而进入成熟期，进入的企业数量及资本量与退出量有一个均衡过程；在衰退期，则进入超过退出，行业规模逐渐萎缩，企业转产与企业倒闭多有发生。( )
A.
正确
B.
错误
【单选题】某体育老师在教学生游泳之前，先组织学生学习课本上的游泳知识，这一阶段学生的学法正确的是（ ）。
A.
学生学习的游泳知识属于陈述性知识
B.
学生学习的游泳知识属于程序性知识
C.
学生对游泳知识的记忆属于短时记忆
D.
学生对游泳知识的记忆属于长时记忆
相关题目：
【单选题】( )属于神经性萎缩。
A.
“水铃铛”所致的肝组织局部萎缩
B.
绷带包扎部位的肌肉萎缩
C.
成年动物的胸腺萎缩
D.
马立克病患鸡的单侧腿肌萎缩
【单选题】消化性溃疡病理组织学损伤深度至少达()
A.
黏膜肌层
B.
肌层
C.
黏膜层
D.
黏膜下层
E.
浆膜
【单选题】对于萎缩，下述哪一项是恰当的（）
A.
缺血及血供断绝均可引起
B.
凡是比正常小的器官组织细胞均可称为萎缩
C.
细胞内线粒体变小，数目不减少
D.
萎缩组织细胞不消失
E.
间质不减少，有时反而增生
【单选题】下列不属于病理性萎缩的是（）
A.
老年人脑动脉硬化引起的脑萎缩
B.
老年妇女子宫、卵巢萎缩
C.
饥饿引起的肌肉萎缩
D.
骨折引起的相应的肌肉萎缩
E.
尿路阻塞时尿液潴留于肾盂中引起的肾组织萎缩
【单选题】视网膜色素上皮萎缩的OCT表现（）
A.
视网膜神经上皮层隆起，下方为无反射暗区
B.
黄斑区视网膜下RPE/脉络膜毛细血管光带断裂，梭形增宽增强
C.
视网膜神经上皮与薄的RPE光带一起隆起，下方脉络膜组织反射光衰减
D.
RPE光带半球形隆起，下方可见中度散射，脉络膜光带可见
E.
黄斑区局部RPE高反射光带断裂，其下脉络膜毛细血管光带存在
【多选题】局部组织或器官萎缩的原因有
A.
局部缺血
B.
局部长期受压
C.
下肢骨折长期卧床
D.
长期饥饿
【单选题】腋神经损伤后萎缩的肌是（）
A.
三角肌
B.
肱三头肌
C.
肱二头肌
D.
斜方肌
E.
背阔肌
【单选题】印戒细胞癌的组织学特点为
A.
癌细胞团中可见角化珠
B.
癌细胞排列成条索状
C.
黏液将癌细胞核推向一侧
D.
癌细胞团漂浮在黏液中
E.
癌细胞形成乳头
【单选题】以下哪项是脾萎缩的标准
A.
长<0cm，厚<0cm
B.
长<0cm，厚<0cm
C.
长<0cm，厚<0cm
D.
长<0cm，厚<5cm
E.
以上都不是
【单选题】印戒细胞癌的组织学表现是
A.
癌细胞团中央可见角化珠
B.
癌细胞团漂浮在黏液内
C.
黏液将癌细胞核推向一侧
D.
癌细胞呈条索状排列
E.
癌细胞形成乳头结构
【单选题】霍奇金淋巴瘤伴有明显纤维条索增生的组织学类型是
A.
富于淋巴细胞型
B.
结节硬化型
C.
混合细胞型
D.
淋巴细胞减少型
【单选题】下列哪项不是引起萎缩的原因
A.
感染和中毒
B.
肾盂积水
C.
机体功能低下
D.
慢性肝淤血
E.
蛋白质摄入不足或消耗过多
【单选题】对萎缩概念理解正确的是（）
A.
器官体积缩小
B.
组织细胞减少
C.
器官变小变形
D.
细胞体积变小
E.
发育正常的器官、组织和细胞体积缩小
【判断题】肌酸激酶升高可见于急性心梗，进行性肌萎缩，皮肌炎及肌肉损伤的患者。
A.
正确
B.
错误
【单选题】某体育老师在教学生游泳之前，先组织学生学习课本上的游泳知识，这一阶段学生的学法正确的是（ ）。
A.
学生学习的游泳知识属于陈述性知识
B.
学生学习的游泳知识属于程序性知识
C.
学生对游泳知识的记忆属于短时记忆
D.
学生对游泳知识的记忆属于长时记忆