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举一反三
【单选题】根据科尔伯格的道德发展理论下列哪个阶段在学前儿童身上有所体现( )。
A.
以服从与惩罚为取向
B.
以“好孩子”为取向
C.
以维持社会秩序为取向
D.
以社会观念为取向
【多选题】科尔伯格将儿童的道德发展分为3个水平、6个阶段。下列属于习俗水平的有（ ）。
A.
社会契约取向阶段
B.
寻求认可的道德定向阶段
C.
工具性的相对功利主义取向阶段
D.
尊重权威、遵守法规和秩序取向阶段
相关题目：
【单选题】根据科尔伯格道德发展阶段理论，“好孩子”的道德取向属于（）
A.
习俗水平
B.
前习俗水平
C.
后习俗水平
D.
道德水平
【单选题】根据科尔伯格的道德发展理论下列哪个阶段在学前儿童身上有所体现( )。
A.
以服从与惩罚为取向
B.
以“好孩子”为取向
C.
以维持社会秩序为取向
D.
以社会观念为取向
【单选题】根据科尔伯格的理论 ,儿童道德发展的“好孩子定向”阶段属于哪一级道德发展水平?( )
A.
前习俗道德
B.
习俗道德
C.
后习俗道德
D.
他律道德
【单选题】下列有关托马斯·科尔的描述正确的是
A.
哈德逊河画派的代表人物
B.
代表作品《阳光下的鲁昂大教堂》
C.
抽象表现主义的代表人物
D.
欧洲新古典主义的代表人物
【单选题】根据科尔伯格道德发展理论，下列选项中属于习俗水平的是（ ）。
A.
社会契约取向
B.
惩罚和服从取向
C.
工具性的相对主义取向
D.
好孩子取向
【单选题】科尔伯格把儿童道德发展划分为三个水平六个阶段，其中好孩子定向阶段属于（）。
A.
前习俗水平
B.
习俗水平
C.
后习俗水平
D.
他律水平
【单选题】下列有关托马斯·科尔的描述正确的是
A.
哈德逊河画派的代表人物
B.
代表作品《阳光下的鲁昂大教堂》
C.
欧洲新古典主义的代表人物
D.
抽象表现主义的代表人物
【判断题】科尔伯格把儿童的行为发展划分为前习俗水平、习俗水平和后习俗水平三个水平等级。
A.
正确
B.
错误
【单选题】根据科尔伯格的理论，儿童道德发展的“好孩子取向”阶段属于（ ）。
A.
前习俗水平
B.
习俗水平
C.
后习俗水平
D.
好孩子水平
【单选题】科尔伯的学习循环图包括多少个部分？（）
A.
5
B.
3
C.
7
D.
4
【多选题】科尔伯格将儿童的道德发展分为3个水平、6个阶段。下列属于习俗水平的有（ ）。
A.
社会契约取向阶段
B.
寻求认可的道德定向阶段
C.
工具性的相对功利主义取向阶段
D.
尊重权威、遵守法规和秩序取向阶段
【多选题】科尔伯格把儿童的道德认知分为三种水平，其中习俗水平包含的两个阶段是（）
A.
好孩子倾向
B.
惩罚一服从
C.
法律和秩序倾向
D.
个人奖赏倾向
E.
社会契约倾向