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【单选题】

《论语》在流行过程中有很多成语。子曰“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而顺耳，七十而从心所欲，不逾矩”不是成语的一项是：（）

A.
逾而不矩
B.
三十而立
C.
不惑之年
D.
知命之年
题目标签：从心所欲七十而从心所欲五十而知天命
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【简答题】子曰:“(),四十而不惑,五十而知天命。”
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【判断题】人生各阶段应该干好各阶段的事情，努力达到孔子所说的人生境界：“十五志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”
A.
正确
B.
错误
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【简答题】孔子自述其学问发展的历程：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，________________，六十而耳顺，七十而从心所欲，不踰矩。”（《为政》）
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【简答题】【名词解释】从心所欲
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【单选题】“吾十有(yòu)五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而顺，七十而从心所欲不踰矩。”是谁的观点
A.
孔子
B.
老子
C.
庄子
D.
墨子
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【单选题】孔子形容自己,是“七十而从心所欲,不逾矩”,到七十岁的时候,他已经修炼到了能够随心所欲地为 人做事,然而再怎样任性而为也都在合理规矩之内,不会逾越禁区去触犯规则、冒犯他人。这说明珍视自由需要( )
A.
自觉守法
B.
遇事找法
C.
公正司法
D.
解决问题靠法
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【单选题】（）论及个体的自我实现时，曾说“从心所欲不逾距”。
A.
孔子
B.
孟子
C.
老子
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【判断题】孔子道：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩”。( )
A.
正确
B.
错误
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【单选题】“吾十有五而志于学，三十而立四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩”。孔子对人生的这一小结突出表明
A.
事物矛盾的双方各有其特点
B.
不同事物的矛盾具有不同的特点
C.
事物的矛盾具有普遍性和主观性
D.
同一事物的矛盾在不同发展阶段各有不同的特点
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【多选题】吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。 问题: 这段话给我们的教育启示有( )。
A.
要树立终身学习的理念 。
B.
教育不仅要学知识，更重要的是学做人。
C.
学习不是一劳永逸，一蹴而就的，要持之以恒。
D.
人生要做好规划，在不同阶段有不同的目标和任务。
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【判断题】对于普通人来讲，人生就是，各阶段应该干好各阶段的事情，努力达到孔子所说的人生境界：“十五志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”
A.
正确
B.
错误
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【简答题】《论语》中有很多富有哲理的格言警句传于后世，成为人们常用的。如“人无远虑，必有近忧”、“温故而知新”、“小不忍，则乱大谋”、“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩”、“三人行，必有我师焉”等。 三十而立，四十而不惑
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【简答题】“三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲不逾矩”是()之言。
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【简答题】提示: 填空题要打字填写,第一空填第一小题,第二空填第2️小题,依次类推。在理解性默写中,每空填两句,中间一定要用逗号隔开,系统才默认。简答题和文言文阅读题可以写在本子上拍照上传。 一、 背诵默写填空。 1. 记忆性默写。 (1)我寄愁心与明月, 。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》) (2) ,风正一帆悬。(王湾《次北固山下》) (3) ,小桥流水人家,古道西风瘦马。(马致远《天净沙 秋思》) ...
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【多选题】怎么理解孔子七十岁时“从心所欲不逾矩”()
A.
孔子的文化生命中,七十是心灵最自由而圆融的阶段。
B.
做到“不逾矩”,就是处处与人相融,与物相和,与世相安。
C.
晚年的孔子已经将仁礼内化于心,外化于形。
D.
人生70古来稀,没人愿意和一个老人较劲。三、判断题
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【简答题】补写出下列名篇名句中的空缺部分。（1）子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，_____________________，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”（《论语》） 袅袅兮秋风，_____________________ 。（屈原《湘夫人》）（2）_____________________，齐彭殇为妄作。（王羲之《兰亭集序》） 丛菊两开他日泪，___________________...
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【多选题】孔子的语录:子曰:吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。《为政》,理解正确的是
A.
从十五岁开始立志学习，一直学到七十岁，活到老学到老。
B.
孔子的一生是奋进的一生。
C.
孔子三十而立之后不再学习，一生顺利，周游列国，被重用。
D.
孔子一生坎坷，周游列国，不被重用，但从不懈怠。
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【单选题】“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”孔子对人生的这一总结突出表明 [ ]
A.
事物矛盾的双方各有其特点
B.
不同事物的矛盾具有不同的特点
C.
不同事物包含着多个不同矛盾
D.
同一事物的不同矛盾在不同发展阶段具有不同特点
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【简答题】年近古稀的我，应该说是饱经风霜、世事洞明了。但依然时而明白，时而懵懂。孔子曰：“七十而从心所欲，不逾矩。”大概已达到大彻大悟的思想境界了吧。吾辈凡夫，生存在功利社会，终日忙忙碌碌，为柴米油盐所困，酒色财气所惑，既有追求，又有烦恼，若想做到从心所欲，难矣哉! 老年人的从心所欲，不是说可以我行我素，倚老卖老，从心所欲，说白了，就是要有自己的活法，在心灵深处构筑独自的“自由王国”。海阔任鱼跃，天高任鸟飞...
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【判断题】《论语》中《为政》的几句话轮廓式地勾勒出一条孔子所走过的漫长的生活道路:"吾十有五而志于学,三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾"。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】“吾十有五而志于学，三十而立四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩”。孔子对人生的这一小结突出表明
A.
事物矛盾的双方各有其特点
B.
不同事物的矛盾具有不同的特点
C.
事物的矛盾具有普遍性和主观性
D.
同一事物的矛盾在不同发展阶段各有不同的特点
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【多选题】吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。 问题: 这段话给我们的教育启示有( )。
A.
要树立终身学习的理念 。
B.
教育不仅要学知识，更重要的是学做人。
C.
学习不是一劳永逸，一蹴而就的，要持之以恒。
D.
人生要做好规划，在不同阶段有不同的目标和任务。
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【多选题】怎么理解孔子七十岁时“从心所欲不逾矩”()
A.
孔子的文化生命中,七十是心灵最自由而圆融的阶段。
B.
做到“不逾矩”,就是处处与人相融,与物相和,与世相安。
C.
晚年的孔子已经将仁礼内化于心,外化于形。
D.
人生70古来稀,没人愿意和一个老人较劲。三、判断题
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【多选题】孔子的语录:子曰:吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。《为政》,理解正确的是
A.
从十五岁开始立志学习，一直学到七十岁，活到老学到老。
B.
孔子的一生是奋进的一生。
C.
孔子三十而立之后不再学习，一生顺利，周游列国，被重用。
D.
孔子一生坎坷，周游列国，不被重用，但从不懈怠。
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【单选题】“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”孔子对人生的这一总结突出表明 [ ]
A.
事物矛盾的双方各有其特点
B.
不同事物的矛盾具有不同的特点
C.
不同事物包含着多个不同矛盾
D.
同一事物的不同矛盾在不同发展阶段具有不同特点
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