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【多选题】
学前儿童的心理卫生问题，从行为表现角度归纳，大致可分为（）等类型
A.
情绪问题
B.
品行问题
C.
学业问题
D.
顽固性不良习惯
参考答案：
参考解析：
刷刷题刷刷变学霸
举一反三
【单选题】( )阶段的个体从表面上接受了社会规范，从行为上表现出了遵从性，但是对社会规范仍然没有深刻的认识和理解，具有盲目性和被动性的特点。
A.
社会规范的遵从
B.
社会规范的认同
C.
社会规范的内化
D.
社会规范的升华
【多选题】青少年的心理卫生要点有（ ）
A.
尊重青少年的独立意识，帮助他们顺利度过反抗期
B.
培养情绪调节能力，保持良好的心理状态
C.
学会协调人际关系
D.
避免不良的生活习惯
【单选题】某中学生小陈上课害怕被点名回答问题，当他发现坐在教室后排并趴在桌上时，就不大可能被提问，于是后来就越来越多地表现出类似行为。从行为主义的观点来看，这是由于该生曾受到（ ）
A.
正强化
B.
负强化
C.
惩罚
D.
塑造
【单选题】婴幼儿心理卫生最主要的任务是
A.
继胎教后立即开始生后相关训练
B.
经常给孩子以爱抚
C.
创造尽可能好的生活环境
D.
抓住关键期，促进认知情感的健康发展
E.
强调成年人的身教作用
【单选题】“家燕筑巢”和“飞鸽传书”，从行为获得方式看分别属于
A.
先天性行为、后天学习行为
B.
后天学习行为、先天性行为
C.
先天性行为、先天性行为
D.
后天学习行为、后天学习行为
【单选题】下面哪些是《中国居民膳食指南》对学龄前儿童的建议（）
A.
每日饮奶
B.
保证吃好早餐
C.
养成不挑食、不偏食的良好饮食习惯
D.
少吃零食、引用清淡饮料、控制食糖摄入
【单选题】某中学生小李上课害怕被点名回答问题，当他发现坐在教室后排并趴在桌子上时，就不大可能被提问，于是他后来就越来越多地表现出类似行为。从行为主义的观点来看，这是由于该生曾受到（）。
A.
正强化
B.
负强化
C.
惩罚
D.
塑造
【多选题】从行为主义的观点,对儿童暴怒发作的描述错误的是
A.
是通过学习而产生
B.
最初可能由于遇受挫折而引起
C.
其后，可能由于受到环境中其他人对此事的态度、问题的结局等因素的影响而得以维持
D.
可通过学习模仿获得这种行为
相关题目：
【单选题】( )阶段的个体从表面上接受了社会规范，从行为上表现出了遵从性，但是对社会规范仍然没有深刻的认识和理解，具有盲目性和被动性的特点。
A.
社会规范的遵从
B.
社会规范的认同
C.
社会规范的内化
D.
社会规范的升华
【单选题】从众行为和顺从行为最明显的区别在于( )[1分]
A.
是否自愿
B.
是否有外界压力
C.
外界压力的强弱
D.
步调是否一致
【单选题】解放后，中国心理卫生协会成立于（）。
A.
1958年
B.
1979年
C.
1985年
D.
1988年
【多选题】青少年的心理卫生要点有（ ）
A.
尊重青少年的独立意识，帮助他们顺利度过反抗期
B.
培养情绪调节能力，保持良好的心理状态
C.
学会协调人际关系
D.
避免不良的生活习惯
【单选题】某中学生小陈上课害怕被点名回答问题，当他发现坐在教室后排并趴在桌上时，就不大可能被提问，于是后来就越来越多地表现出类似行为。从行为主义的观点来看，这是由于该生曾受到（ ）
A.
正强化
B.
负强化
C.
惩罚
D.
塑造
【单选题】从行为效果角度出发，法律行为可以分类为()
A.
积极行为和消极行为
B.
抽象行为和具体行为
C.
单方行为和非单方行为
D.
自为行为和代理行为
【单选题】婴幼儿心理卫生最主要的任务是
A.
继胎教后立即开始生后相关训练
B.
经常给孩子以爱抚
C.
创造尽可能好的生活环境
D.
抓住关键期，促进认知情感的健康发展
E.
强调成年人的身教作用
【单选题】“家燕筑巢”和“飞鸽传书”，从行为获得方式看分别属于
A.
先天性行为、后天学习行为
B.
后天学习行为、先天性行为
C.
先天性行为、先天性行为
D.
后天学习行为、后天学习行为
【单选题】下面哪些是《中国居民膳食指南》对学龄前儿童的建议（）
A.
每日饮奶
B.
保证吃好早餐
C.
养成不挑食、不偏食的良好饮食习惯
D.
少吃零食、引用清淡饮料、控制食糖摄入
【单选题】某中学生小李上课害怕被点名回答问题，当他发现坐在教室后排并趴在桌子上时，就不大可能被提问，于是他后来就越来越多地表现出类似行为。从行为主义的观点来看，这是由于该生曾受到（）。
A.
正强化
B.
负强化
C.
惩罚
D.
塑造
【多选题】违法行为有（）状态的，从行为终了之日起计算。
A.
连续
B.
持续
C.
继续
D.
间隔
【多选题】从行为主义的观点,对儿童暴怒发作的描述错误的是
A.
是通过学习而产生
B.
最初可能由于遇受挫折而引起
C.
其后，可能由于受到环境中其他人对此事的态度、问题的结局等因素的影响而得以维持
D.
可通过学习模仿获得这种行为
【多选题】更年期特定的心理卫生措施有( )。
A.
正确地认识、科学地对待更年期
B.
人际关系的适应
C.
正确对待自身各种躯体和心理不适
D.
劳逸结合，情绪稳定
【多选题】学前儿童能力发展特点有( )。
A.
多种能力初步形成和发展
B.
智力发展迅速
C.
能力发展出现个体差异
D.
智力的性别差异显著
E.
多元智能齐头并进地发展
【判断题】心理测量时，从行为表现到心理状态的推论并不是主观随意的。()
A.
正确
B.
错误
【单选题】心理卫生起始阶段是（）
A.
胎儿期
B.
新生儿期
C.
乳儿期
D.
婴儿期
E.
幼儿期