阅读下面的文字，完成1～4题。　　子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。居则曰：‘不吾知也！’如或知尔，则何以哉？”子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑；由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。”夫子哂之。　　“求，尔何如？”　　对曰：“方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。如其礼乐，以俟君子。”　　“赤，尔何如？”　　对曰：“非曰能之，愿学焉。宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。”　　“点，尔何如？”　　鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对曰：“异乎三予者之撰。”　　子曰：“何伤乎？亦各言其志也。”　　曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”　　夫子喟然叹曰：“吾与点也！”　　三子者出，曾皙后。曾皙曰：“夫三子者之言何如？”　　子曰：“亦各言其志也已矣！”　　曰：“夫子何哂由也？”　　曰：“为国以礼。其言不让，是故哂之。”　　“唯求则非邦也与？”　　“安见方六七十，如五六十，而非邦也者？”　　“唯赤则非邦也与？”　　“宗庙、会同，非诸侯而何？赤也为之小，孰能为之大！” 1．下列加粗字解释有误的一项是（ ）A．摄乎大国之间——摄：夹　 比及三年——比：比较 B．异乎三子者之撰——撰：陈述　 何伤乎——伤：妨碍 C．吾与点也——与：赞许　 宗庙、会同——会：诸侯相见 D．其言不让——让：谦让　 孰能为之大——孰：谁 2．下列对“以”字的解释错误的一项是（ ）A．如其礼乐，以（用来）俟君子B．毋吾以（停止）也 C．为国以（因为）礼D．加之以（把）师旅 3．下列省略内容补充及其注释不当的一项是（ ）A．可使（之，千乘之国的百姓）有勇，且知方也 B．求也为之，比及三年，可使（之，方圆五六十平方里的小国）足民 C．（我，公西华）非曰能之，愿学焉 D．如或知尔，则（之，他们）何以哉 4．根据课文内容，回答下列各题。（1）下列对孔子言行的概括评价，不正确的一项是（ ） A．文章开头对弟子言志的启发——雍容谦逊，亲切诚恳。 B．鼓励曾皙发表不同意见——深明事理，循循善诱。 C．讥诮子路不谦虚——不隐褒贬，切中肯綮。 D．最后评述弟子志向——含蓄隐讳，不露山水。（2）下列对子路“率尔而对曰”的评析，不正确的一项是（ ）A．急不可待，不假思索B．胸无城府，急躁自负 C．刚直爽快，不说假话D．缺少思想，鲁莽草率（3）下列对相关人物言行的评析，不正确的一项是（ ） A．冉有先说“六七十”，转而改口“五六十”——优柔寡断，缺乏果决。 B．冉有说“礼乐”大事“以俟君子”——谦虚谨慎，敦厚礼让。 C．公西华在孔子的催促下说“非曰能之，愿学焉”——忍让谦恭，隐藏锋芒。D．曾皙“鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作”——放达洒脱，从容自得。（4）下列对曾皙所描绘的春景图的评语，不正确的一项是（ ）A．移情于景，以景抒情B．春光明媚，惠风和畅 C．治世风景，康乐蓝图D．大国风情，盛世缩影