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【单选题】
德国哲学家歌德曾这样评价伏尔泰和卢梭:“伏尔泰结束了一个旧时代,而卢梭则开辟了一个新时代。”赫尔岑说得更为坦率:“当伏尔泰还在为文明与愚昧无知而战斗时,卢梭却已经在痛斥这种人的文明了。”材料指出卢梭与伏尔泰思想上最大的不同点是( )
①抨击封建制度 ②提出三权分立学说 ③提出社会契约论 ④提出人民主权学说
A.
①②③
B.
②③④
C.
③④
D.
①④
题目标签:
专制制度
愚昧无知
三权分立
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举一反三
【判断题】非理性来源于中世纪愚昧无知的落后文化。()
A.
正确
B.
错误
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【简答题】菲律宾实行 制,实行 、 、 三权分立。
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【多选题】三权分立中的“三权”指的是()
A.
立法权
B.
司法权
C.
行政权
D.
人权
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【单选题】现代政府实行三权分立的目的在于()
A.
“以权力制约权力”
B.
“以权利制约权力”
C.
“以法律制约权力”
D.
“以社会制约权力”
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【简答题】三权分立是指()
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【单选题】俄国革命家赫尔岑曾说:“当伏尔泰还为了文明与愚昧无知战斗时,卢梭却已经痛斥这种人的文明了。”卢梭所痛斥的“这种人的文明”是指( )
A.
封建的等级制度
B.
会的教权统治
C.
资本主义私有制
D.
.西方的殖民侵略
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【单选题】辛亥革命是资产阶级领导的以反对封建君主制度、建立资产阶级共和国为目的的革命,是一次比较完全意义上的资产阶级民主革命。对其历史意义表述不正确的是()
A.
辛亥革命推翻了封建势力的政治代表、在中国的代理人清王朝的统治,沉重打击了中外势力,使中国统治者在政治上乱了阵脚。
B.
辛亥革命推动了中国人民的思想解放。
C.
辛亥革命推动了中国的社会变革,促使中国的社会经济、思想习惯和社会风俗等方面发生了新的积极变化。
D.
辛亥革命时期,为了培养通晓洋务的人才,开办了一批新式学堂,派出了最早的官派留学生。
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【多选题】传统意义上的三权分立指的是()。
A.
立法权
B.
行政权
C.
司法权
D.
检察权
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【简答题】三权分立
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【单选题】“三权分立”的主体机关不包括()。
A.
立法机关
B.
执法机关
C.
司法机关
D.
行政机关
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【多选题】三权分立将国家机关分为()。
A.
军事机关
B.
立法机关
C.
行政机关
D.
司法机关
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【判断题】贫穷不是社会主义,愚昧无知、失去理想也不是社会主义。只有两个文明都搞好,才是中国特色的社会主义。 ( )
A.
正确
B.
错误
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【简答题】我园为什么不实行“三权分立”的政治制度?
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【判断题】美国实行的是“三权分立”制度。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】三权分立说最早提出来的是:
A.
洛克
B.
菲利
C.
费尔巴哈
D.
孟德斯鸠
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【简答题】[名词解释] 三权分立理论
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【单选题】“以崇尚科学为荣,以愚昧无知为耻”.下列叙述或做法缺乏科学依据的是( )
A.
夜晚发现煤气泄漏立即开窗通风
B.
利用稀盐酸可除去水壶中附着的水垢
C.
加碘食盐的“碘”是指碘元素
D.
空气中二氧化碳含量过高能使人中毒
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【判断题】先生领导的辛亥革命推翻了统治中国几千年的君主制度,但未能变改中国半殖民地半封建的社会性质和中国命运。( )
A.
正确
B.
错误
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【单选题】以()为荣,以愚昧无知为耻。
A.
崇尚科学
B.
热爱学习
C.
刻苦钻研
D.
技术高超
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【判断题】以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻。
A.
正确
B.
错误
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正确
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A.
立法权
B.
司法权
C.
行政权
D.
人权
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A.
“以权力制约权力”
B.
“以权利制约权力”
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“以法律制约权力”
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C.
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A.
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B.
辛亥革命推动了中国人民的思想解放。
C.
辛亥革命推动了中国的社会变革,促使中国的社会经济、思想习惯和社会风俗等方面发生了新的积极变化。
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A.
立法权
B.
行政权
C.
司法权
D.
检察权
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【简答题】三权分立
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【单选题】“三权分立”的主体机关不包括()。
A.
立法机关
B.
执法机关
C.
司法机关
D.
行政机关
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A.
军事机关
B.
立法机关
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行政机关
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A.
正确
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错误
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A.
正确
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B.
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C.
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【单选题】“以崇尚科学为荣,以愚昧无知为耻”.下列叙述或做法缺乏科学依据的是( )
A.
夜晚发现煤气泄漏立即开窗通风
B.
利用稀盐酸可除去水壶中附着的水垢
C.
加碘食盐的“碘”是指碘元素
D.
空气中二氧化碳含量过高能使人中毒
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A.
正确
B.
错误
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A.
崇尚科学
B.
热爱学习
C.
刻苦钻研
D.
技术高超
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A.
正确
B.
错误
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