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【单选题】

“生而知之者上也，学而知之者次也，困而学之又其次也，困而不学，民斯为下矣”，“唯上智下愚不移”体现了()

A.
教育万能论思想
B.
环境决定论思想
C.
唯心主义思想
D.
遗传决定论思想
题目标签：学而知之者次也民斯为下矣生而知之者上也
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相关题库：教育学原理
参考答案：
参考解析：
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举一反三

【简答题】孔子曰:“学而时习之”,又说:“生而知之者上也,学而知之者次也。”荀子在《劝学》中提出 _____________________ 的观点,继承并发展了孔子对学习的认识。
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【单选题】孔子主张把人分为四等:"生而知之者上也，学而知之者次也，困而学之又其次也，困而不学，民斯为下矣。”这反映了影响人发展因素的哪一理论?（ ）
A.
遗传决定论
B.
环境决定论
C.
教育万能论
D.
儿童学理论
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【判断题】孔子曾指出：“生而知之者上也，学而知之者次也，困而学之，又其次也；困而不学，民斯为下也。”可见孔子的教育思想非常反动。
A.
正确
B.
错误
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【简答题】根据提示在横线上写出原文（2分） 孔子曰：“学而时习之，不亦说乎！”又说“生而知之者上也，学而知之者次也。” 荀子在《劝学》中说：“ ”继承了孔子前一句“劝学”的观点，又发展了后一句的观点；而唐人韩愈在《师说》中干脆否定了孔子“生而知之”的观点，他说：“ ， ？”
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【判断题】孔子曾指出：“生而知之者上也，学而知之者次也，困而学之，又其次也;困而不学，民斯为下也。”可见孔子的教育思想非常反动。判断对错
A.
正确
B.
错误
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【单选题】“生而知之者上也，学而知之者次也，困而学之又其次也，困而不学，民斯为下矣”，“唯上智下愚不移”体现了()
A.
教育万能论思想
B.
环境决定论思想
C.
唯心主义思想
D.
遗传决定论思想
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【简答题】《劝学》 1. 人们常说 “活到老,学到老”,《荀子·劝学》中的“_______”这句话印证了这个道理。 2.在《劝学》中连用了“冰,水为之,而寒于水”等多个比喻,论证了学习的意义在于能够提高自己,改变自己,从不同的角度和侧面来阐述“_______”的观点。 3. 孔子曰: “学而时习之。”又说:“生而知之者上也,学而知之者次也。”荀子在《劝学》中提出“____________”的观点,继承并发展...
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【判断题】孔子曾指出：“生而知之者上也，学而知之者次也，困而学之，又其次也；困而不学，民斯为下也。”可见孔子的教育思想非常反动。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】“生而知之者上也，学而知之者次也，困而学之又其次也，困而不学，民斯为下矣”。这种思想属于
A.
遗传决定论
B.
环境决定论
C.
教育决定论
D.
个体的主观能动性决定论
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【简答题】翻译：孔子曰：“生而知之者上也，学而知之者次也，困而学之又其次也。”。
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