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参考答案：
参考解析：
刷刷题刷刷变学霸
举一反三
【单选题】随机区组设计的方差分析中，若F处理>F0.05（v1，v2），则统计推论是（）
A.
各处理组间的总体均数不全相等
B.
各处理组间的总体均数都不相等
C.
各处理组间的样本均数都不相等
D.
处理组的各样本均数间的差别均有显著性
E.
各处理组间的总体方差不全相等
【单选题】随机区组设计的方差分析用于（）
A.
多个样本均数间的两两比较
B.
比较各个区组间的样本均数
C.
检验各个区组间的样本均数有无差别
D.
检验各个处理组间的样本均数有无差别
E.
检验各个处理组总体均数之间和区组总体均数之间有无差别
【单选题】随机区组设计的方差分析中，下列成立的是( )
A.
SS总=SS区组+SS误差
B.
SS总=SS组间+SS组内
C.
SS总=SS处理+SS区组+SS误差
D.
MS区组＞MS组间
【单选题】ABC分析法应用中,重点研究对象是( )。
A.
数量占总数的20％左右，成本占总成本的80％左右的零部件
B.
数量占总数的10％左右，成本占总成本的70％左右的零部件
C.
数量占总数的40％左右，成本占总成本的20％左右的零部件
D.
数量占总数的40％左右，成本占总成本的10％左右的零部件
相关题目：
【多选题】二因素随机区组设计方差分析变异来源有（）
A.
两因素互作
B.
区组
C.
误差
D.
两个因素
【单选题】教育学的研究对象是（ ）
A.
教育现象
B.
教育事实
C.
教育规律
D.
教育问题
【判断题】自然科学与法学的研究对象是不同的。()
A.
正确
B.
错误
【多选题】博物馆学的研究对象包括：（ ）
A.
保存、研究和利用自然标本的实践
B.
内部机制的运营
C.
博物馆社会功能的演进
D.
博物馆事业发生、发展的历史
【单选题】在随机区组设计的方差分析中，通常不考虑
A.
区组因素的作用
B.
研究因素与区组因素的交互作用
C.
变异的分解
D.
研究因素的作用
E.
以上都不对
【单选题】随机区组设计的方差分析中，若F处理>F0.05（v1，v2），则统计推论是（）
A.
各处理组间的总体均数不全相等
B.
各处理组间的总体均数都不相等
C.
各处理组间的样本均数都不相等
D.
处理组的各样本均数间的差别均有显著性
E.
各处理组间的总体方差不全相等
【单选题】卫生法学的研究对象是
A.
卫生法
B.
卫生行政组织
C.
卫生法律现象及其发展规律
D.
卫生事业
【单选题】随机区组设计的方差分析用于（）
A.
多个样本均数间的两两比较
B.
比较各个区组间的样本均数
C.
检验各个区组间的样本均数有无差别
D.
检验各个处理组间的样本均数有无差别
E.
检验各个处理组总体均数之间和区组总体均数之间有无差别
【单选题】（）阶段的控制理论以单输入单输出系统为主要研究对象
A.
现代控制理论
B.
经典控制理论
C.
智能控制理论
D.
以上都不是
【单选题】随机区组设计资料的方差分析将总变异分为()。
A.
处理、区组、误差三部分
B.
抽样、系统、随机测量三部分
C.
组间变异、组内变异两部分
D.
标准差、标准误两部分
【单选题】随机区组设计的方差分析中，下列成立的是( )
A.
SS总=SS区组+SS误差
B.
SS总=SS组间+SS组内
C.
SS总=SS处理+SS区组+SS误差
D.
MS区组＞MS组间
【单选题】经济史的研究对象包括（）
A.
经济发展本身规律
B.
自然环境
C.
国家和社会文化
D.
以上皆是
【单选题】ABC分析法应用中,重点研究对象是( )。
A.
数量占总数的20％左右，成本占总成本的80％左右的零部件
B.
数量占总数的10％左右，成本占总成本的70％左右的零部件
C.
数量占总数的40％左右，成本占总成本的20％左右的零部件
D.
数量占总数的40％左右，成本占总成本的10％左右的零部件
【单选题】随机区组设计的方差分析中，区组等于（）
A.
['
B.
C.
D.
E.
