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【单选题】
读书不能只停留在字音和表面意义上,要在读中精思、悟神,这样读书才能读出书中之味。我们知道好酒不品不知其味,好文章不悟不明其美,在阅读经典之作、范文美文时,老师要指导学生不能停留在浅层基础上,不能浅尝辄止,要深入进去,多问几个为什么。“旧书不厌百回读,熟读深思子自知。”读书要仔细体味、品评、鉴赏,也就是要像佛家那样善“悟”。 这段文字旨在说明( )。
A.
学生阅读经典要深入,知其然也要知其所以然
B.
好书要细细品读
C.
读书百遍,其义自见
D.
读书要勤于思考、品评和领悟
题目标签:
熟读深思子自知
浅尝辄止
经典之作
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参考答案:
参考解析:
刷刷题刷刷变学霸
举一反三
【单选题】经典之所以为经典,就是因为它不但历久弥新,而且常读常新。常言道,“读书百遍其义自见”,苏轼也说“故书不厌百回读,熟读深思子自知”。经典之书,不同年龄读有不同年龄的体会,不同境遇读有不同境遇的领悟。小时候背诵经典,可能还不能领会其中要旨,但是背熟了,就成为一个人知识积累的一部分,长大后在生活和工作中自然会慢慢领会其中的精髓。这就是所谓“熟读而后能悟,悟而后能用,用而后生巧,巧而后出新”的道理。 这段...
A.
经典何以为经典
B.
经典能常读常新
C.
经典阅读具有阶段性
D.
经典的精髓需慢慢领会
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【单选题】下列成语中不属于形而上学的有: (1)滴水穿石 (2)物极必反 (3)刻舟求剑 (4)断章取义 (5)墨守成规 (6)浅尝辄止 (7)统筹兼顾 (8)固步自封
A.
(1)(2)(7)
B.
(3)(4)(5)(6)(8)
C.
(1)(2)(3)(7)
D.
(3)、(4)(5)(6)(7)
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【单选题】态度决定行为,行为决定过程,过程决定结果。开展深入学习实践科学发展观活动,是积极主动还是消极被动,是认认真真还是______,是深入扎实还是浅尝辄止,效果自然不可______。填入划横线部分最恰当的一项是( )。
A.
敷衍塞责 混为一谈
B.
敷衍塞责 等量齐观
C.
敷衍了事 同日而语
D.
敷衍了事 一视同仁
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【单选题】安塞尔·亚当斯的经典之作是 。
A.
《月升》
B.
《清澈的眼睛》
C.
《泪珠》
D.
《原子的达利》
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【单选题】经典之所以为经典,就是因为它不但历久弥新,而且常读常新。常言道,“读书百遍其义自见”,苏轼也说“故书不厌百回读,熟读深思子自知”。经典之书,不同年龄读有不同年龄的体会,不同境遇读有不同境遇的领悟。小时候背诵经典,可能还不能领会其中要旨,但是背熟了,就成为一个人知识积累的一部分,长大后在生活和工作中自然会慢慢领会其中的精髓。这就是所谓“熟读而后能悟,悟而后能用,用而后生巧,巧而后出新”的道理。这段文...
A.
经典何以为经典
B.
经典能常读常新
C.
经典阅读具有阶段性
D.
经典的精髓需慢慢领会
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【单选题】读书并不在多,最重要的是选得精,读得彻底。与其读十部无关轻重的书,不如以读十部书的时间和精力去读一部真正值得读的书;与其十部书都只能泛览一遍,不如取一部书精读十遍。“好书不厌百回读,熟读深思子自知”,这两句诗值得每个读书人悬为座右铭。读书原为自己受用,多读不能算是荣誉,少读也不能算是羞耻。少读如果彻底,必能养成深思熟虑的习惯,涵泳优游,以至于变化气质;多读而不求甚解,则如驰骋十里洋场,虽珍奇满目,...
A.
对于读书来说,多读不能算是荣誉,少读也不能算是羞耻
B.
读书并不在于数量的多少,而在于有选择地精读
C.
读书是一项私人化的活动,与别人无关
D.
读书不应该只是为装点门面,否则就是自欺欺人和趣味低劣
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【简答题】下列词语中有两个错别字的一项是。 A梦寐以求 心旷神贻 直接了当 B相提并论 意想天开 妙手偶得 C杳无音信 敝帚自珍 水泻不通 C浅尝辄止 脍炙人口 抑扬顿挫
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【判断题】要把远大的理想寓于具体的行动之中,不能好高骛远、眼高手低、浅尝辄止,否则会脱离实际、一事无成是告诉我们人生必须认真。
A.
正确
B.
错误
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【简答题】( )是韦伯的一部经典之作。
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【简答题】搜集读书故事,交流读书方法,探讨读书内容,这是某校新近成立的读书小组的活动安排。作为小组成员的你,请参与下列活动。(1)活动中,同学们搜集了不少读书故事,下面列举了其中四则,它们分别说的是谁?请将相应的序号填在括号里。①他好读书而不求甚解:每有会意,便欣然忘食。( )②他勤学却无钱买烛,只得在墙上凿洞,借邻人的烛光读书。( )③他很小就擅长书法,十二岁时见到父亲有本《笔说》藏在枕头中,就迫不及待地...
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