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【单选题】

上个世纪60年代,教育与心理学家将行为科学中任务分析、行为目标、标准参照评价和形成性评价的概念与方法有机结合,提出了早期的“系统的设计教学”模型,当时称之为()或系统开发

A.
程序化教学
B.
系统化教学
C.
设计性教学
D.
科学化教学
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参考答案:
参考解析:
.
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举一反三

【多选题】下列对行为科学阶段的管理理论特点描述不正确的是 。

A.
忽略对人性的全面关注
B.
注重对组织的结构及其制度、规则的研究,忽视对组织中人的行为的研究
C.
管理的行为科学产生于对人的本性的关注,这一关注始于1924—1932年的“霍桑实验”
D.
过分强调对于专业和职位角色的要求,忽视了人际关系和人的心理需要的满足

【多选题】行为科学学派的主要观点包括( )。

A.
以人的行为及产生原因作为研究对象。
B.
从人的需要、欲望、动机、目的等因素研究人的行为规律。
C.
预测和控制人的行为,提高工作效率,达成组织目标。
D.
企业应该重视管理方法的转变,将原来的监督管理转变为人性化的管理。

【单选题】根据美国心理学家奥苏泊尔的观点,“背乘法口诀”属于()

A.
有意义的接受学习
B.
有意义的发现学习
C.
机械的接受学习
D.
机械的发现学习

【多选题】狭义的行为科学理论包括的内容有( )。

A.
个体行为理论
B.
社会行为理论
C.
团体行为理论
D.
职能行为理论
E.
组织行为理论