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冗杂(rǒng) 锃亮(chéng) 面面相觑(qù)
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举一反三
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【简答题】案例分析题 为了让学生理解“物质的变化”这一知识点,笔者增添了这样一个演示实验:向盛有氢氧化钠溶液的 试管中滴入几滴酚酞试液,振荡观察现象,然后逐滴加入稀盐酸,再次振荡观察现象。实验后学生对“酚 试液由无色变成红色,继而又变成无色”的实验现象感到有趣,更感到惊奇,笔者又继续追问“为什么会出现这种现象?”学生面面相觑,欲言而不能答,此时,我引入“化学变化”的概念,学生将化学变化的概念深深记忆在了脑海...