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【判断题】
陶潜，字渊明，世称靖节先生，浔阳柴桑(今江西九江)人，因看不惯当时政治的黑暗和官场的丑恶，决心不“为五斗米折腰”，于是辞官回家，亲自从事耕作。()
A.
正确
B.
错误
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参考答案：
参考解析：
刷刷题刷刷变学霸
举一反三
【单选题】关于“不肯为五斗米折腰是陶渊明生命史中应有的一段文章”的原因的说法符合文意的是（ ）。
A.
完美的生活都是人格的表现
B.
这样才能体现陶渊明艺术生活的完整性
C.
不肯为五斗米折腰正是陶渊明人格的体现
D.
每个人的生命史就是由他自己的行为所书写
【简答题】阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。 中国，只有一个陈寅恪张昌华 富有诗人气质的陈寅恪，本是一个纯正的学人。他学问广博、精深，在宗教、史学、语言、人类学、校勘学、文学上的建树颇高，尤以中古史的研究卓尔不群。 1902年，十三岁的陈寅恪随兄陈衡恪留学日本，后赴美在哈佛学习梵文、巴黎文，1921年又赴德国，在柏林大学研究院研究梵文和其他东方古文字学，旨趣在“以求知识为职志”。他留...
A.
虽已被人称为“教授的教授”，但陈寅恪每周还要花两天时间进城跟人学西夏文和蒙古文，这充分体现了他在治学上孜孜以求的勤勉精神。
B.
陈寅恪在清华国学研究院教学时采用的国文考试加试方式——对对子，以及在王国维去世时行三跪九叩大礼，都说明他的治学与人格深受传统文化精神的浸淫。
C.
梁启超认为自己虽然著作等身，可在治学的境界上依然无法与陈寅恪相提并论，这其实是襄助陈寅恪顺利执教清华的过谦之辞，并非诚心之言。
D.
作者引用傅斯年“陈先生的学问近三百年来一个人而已”这句话，对学贯中西、博古通今的一代学术大师陈寅恪的至高成就进行了褒扬。
E.
文章灵活地运用语言、肖像、动作、心理等多种描写手法，从不同角度塑造了陈寅恪特立独行的学者形象。（2）在本文第二段中，作者记述的梁启超和曹云祥之间的对话，有什么作用？____________________________________________________（3）通过本文作者的介绍，你印象中的陈寅恪是个什么样的人？请简要概括。____________________________________________________（4）你如何理解“中国，只有一个陈寅恪”这句话？它给你什么样的启示？请结合全文，谈谈你的感受。____________________________________________________
【单选题】十九大报告指出，坚持和平发展道路，推动构建人类命运共同体，要相互尊重、平等协商，坚决摒弃冷战思维和强权政治，走( )的国与国交往新路。
A.
合作而不对抗、独立而不依赖
B.
对话而不对抗、结伴而不结盟
C.
对话而不对抗、结盟而不结伴
D.
共商而非单边、共赢而非零和
【多选题】以下不是比较政治学在中国兴起的最主要原因有?
A.
中国有着最为持续的政治文明历史
B.
中国处于全面深化改革时期
C.
中国政治有机体非常独特
D.
中国崛起为具有世界领导力的大国