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【简答题】
“西方马克思主义”的奠基者和代表人物是()。
题目标签:
马克思主义
代表人物
奠基者
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参考答案:
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【简答题】社会学习理论的代表人物是班杜拉。( )
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【单选题】古典犯罪学派的代表人物贝卡利亚的代表作是()。
A.
《论犯罪与刑罚》
B.
《犯罪人论》
C.
《犯罪社会学》
D.
《犯罪学》
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【多选题】认知派的代表人物是
A.
埃里克森
B.
斯金纳
C.
奥苏贝尔
D.
布鲁纳
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【单选题】马克思主义的创新概念是指( )
A.
创新行为的社会化与创新成果的社会化是相辅相成的。
B.
创新劳动的价值论在于创新成果的分配过程,分配又看所有制。
C.
社会创新是社会人对于社会关系的创新性发展。
D.
创新是劳动的基本形式,是劳动实践的阶段性成果
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【判断题】“教师中心论”的代表人物是赫尔巴特。()
A.
正确
B.
错误
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【简答题】简述马克思主义权力制约思想。
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【简答题】学习马克思主义的根本方法是什么?
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【单选题】近代物理学的奠基者与革命者分别是()
A.
伽利略、牛顿
B.
牛顿、普朗克
C.
亚里士多德、爱因斯坦
D.
牛顿、爱因斯坦
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【单选题】外铄论的代表人物是美国行为主义心理学家( )。
A.
华生
B.
洛克
C.
格塞尔
D.
卢梭
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【单选题】以下哪位思想家不是“新道家”的代表人物?
A.
向秀
B.
阮籍
C.
郭象
D.
王充
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【多选题】马克思主义划分国家历史类型的基本标准是()
A.
掌握国家权力的人数多少
B.
社会经济基础
C.
阶级实质
D.
国家历史长短
E.
本国政府对于国家主权的掌握程度
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【单选题】计算机科学的奠基者人是()。
A.
查尔斯●巴贝奇
B.
莫奇利和埃克特
C.
阿兰●图灵
D.
冯●诺伊曼
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【多选题】下列哪些选项是人文主义教育的代表人物()
A.
维多利诺
B.
拉伯雷
C.
莫尔
D.
康帕内拉
E.
夸美纽斯
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【单选题】马克思主义所说的实践是指( )
A.
人类一切有意识有目的的活动
B.
人类为了生存而必须适应环境的活动
C.
人们处理相互之间关系的活动
D.
人类能动地改造世界的社会性的物质性活动
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【单选题】下面不属于马克思主义中国化的科学内涵的是( )
A.
把马克思主义基本原理同中国具体实际和时代特征结合起来,运用马克思主义的立场、观点、方法研究和解决中国革命、建设、改革中的实际问题
B.
总结和提炼中国革命、建设、改革的实践经验,从而认识和掌握客观规律,为马克思主义理论宝库增添新的内容
C.
运用中国人民喜闻乐见的民族语言来阐述马克思主义理论,使之成为具有中国特色、中国风格、中国气派的马克思主义
D.
把德国的马克思主义根据中国的需要进行改造具体化
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【简答题】关于信息的定义,信息论奠基者香农认为“信息是消除随机()的东西”。
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【单选题】环境决定论的代表人物是()
A.
高尔顿
B.
华生
C.
斯通
D.
皮亚杰
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【判断题】对待马克思主义,我们必须做到坚持与创新的统一。()
A.
正确
B.
错误
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【单选题】我国近代地理学和气象学的奠基者是谁?
A.
徐霞客
B.
陈得芝
C.
竺可桢
D.
胡焕庸
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【判断题】柏拉图是西方哲学的奠基者。()
A.
正确
B.
错误
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A.
《论犯罪与刑罚》
B.
《犯罪人论》
C.
《犯罪社会学》
D.
《犯罪学》
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A.
埃里克森
B.
斯金纳
C.
奥苏贝尔
D.
布鲁纳
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【单选题】马克思主义的创新概念是指( )
A.
创新行为的社会化与创新成果的社会化是相辅相成的。
B.
创新劳动的价值论在于创新成果的分配过程,分配又看所有制。
C.
社会创新是社会人对于社会关系的创新性发展。
D.
创新是劳动的基本形式,是劳动实践的阶段性成果
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A.
正确
B.
错误
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牛顿、普朗克
C.
亚里士多德、爱因斯坦
D.
牛顿、爱因斯坦
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A.
华生
B.
洛克
C.
格塞尔
D.
卢梭
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A.
向秀
B.
阮籍
C.
郭象
D.
王充
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【多选题】马克思主义划分国家历史类型的基本标准是()
A.
掌握国家权力的人数多少
B.
社会经济基础
C.
阶级实质
D.
国家历史长短
E.
本国政府对于国家主权的掌握程度
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A.
查尔斯●巴贝奇
B.
莫奇利和埃克特
C.
阿兰●图灵
D.
冯●诺伊曼
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【多选题】下列哪些选项是人文主义教育的代表人物()
A.
维多利诺
B.
拉伯雷
C.
莫尔
D.
康帕内拉
E.
夸美纽斯
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【单选题】马克思主义所说的实践是指( )
A.
人类一切有意识有目的的活动
B.
人类为了生存而必须适应环境的活动
C.
人们处理相互之间关系的活动
D.
人类能动地改造世界的社会性的物质性活动
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把马克思主义基本原理同中国具体实际和时代特征结合起来,运用马克思主义的立场、观点、方法研究和解决中国革命、建设、改革中的实际问题
B.
总结和提炼中国革命、建设、改革的实践经验,从而认识和掌握客观规律,为马克思主义理论宝库增添新的内容
C.
运用中国人民喜闻乐见的民族语言来阐述马克思主义理论,使之成为具有中国特色、中国风格、中国气派的马克思主义
D.
把德国的马克思主义根据中国的需要进行改造具体化
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A.
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B.
华生
C.
斯通
D.
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B.
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B.
陈得芝
C.
竺可桢
D.
胡焕庸
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A.
正确
B.
错误
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