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【单选题】
“若言琴上有琴声,放在匣中何不鸣?若言声在指头上,何不于君指上听?”这首宋诗蕴涵的哲理是( )
A.
联系是普遍的,任何两个事物都存在着联系
B.
整体是由局部构成的有机整体,具有局部没有的新的整体功能
C.
事物的联系是复杂多样的
D.
事物的联系是客观的,人们不能消灭
题目标签:
蕴涵
言声
若言声在指头上
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举一反三
【单选题】患者,男,64岁。平时气喘短促、活动加重,懒言声微,常出虚汗,兼见失眠、健忘,脉虚。宜首选的药物是()
A.
党参
B.
太子参
C.
人参
D.
益智
E.
西洋参
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【简答题】Atmstrong公理系统中有一条推理规则为:若X→Y为F所逻辑蕴涵,且,则XZ→YZ为F所逻辑蕴涵。这条推理规则称作 【2】 。
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【多选题】下列命题蕴涵着中国传统哲学中否定之否定规律的思想是()
A.
“不平不陂,无往不复”
B.
“将欲弱之,必固强之”,“将欲废之,必固兴之”
C.
“荣枯代谢而弥见其新”
D.
“和实生物”
E.
九层之台,起于垒土
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【单选题】写作电视广告文案不仅要注重对文字语言、声音语言的锤炼,更要注重对_____进行设计,用富有画面表现力的语言进行描述。
A.
画面
B.
画面构图
C.
活动画面
D.
特效
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【单选题】“若言琴上有琴声, 放在匣中何不鸣? 若言声在指头上, 何不于君指上听?”(宋 苏轼)诗中蕴含的辩证法道理是 ①整体与部分的辩证关系 ②普遍联系的根本内容,就是事物内部和事物之间的矛盾双方的联系 ③前进性与曲折性的统一 ④量变和质变的辩证关系
A.
①②
B.
③④
C.
①③
D.
②④
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【单选题】蕴涵“身教重于言教”思想的学习理论是( )。
A.
社会学习理论
B.
人本学习理论
C.
认知学习理论
D.
联结学习理论
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【简答题】与语言、声音、呼吸的强弱关系密切的气是____,其汇聚的部位在____。
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【单选题】表现为与语言、声音、呼吸关系最为密切的是()
A.
元气
B.
肺气
C.
宗气
D.
中气
E.
心气
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【单选题】“情人眼里出西施”的谚语,道出了审美标准的主观性。对于美是不是主客观的统一,苏东坡的《琴声》作了这样的思索:“若言琴上有琴声,放在匣中何不鸣?若言声在指头上,何不于君指上听?”通过以上文字,最能说明苏轼的观点的一项是( )。
A.
美是难以说清的东西
B.
美是主观的东西
C.
美是客观存在的东西
D.
美是主客观统一的
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【判断题】电话通信的任务是利用空气将人的语言(声音)从甲地传到乙地。
A.
正确
B.
错误
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