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【简答题】

阅读下面的文字,完成1-4题。 晋侯、秦伯围郑,以其无礼于晋,且贰于楚也。晋军函陵,秦军氾南。 佚之狐言于郑伯曰:“国危矣,若使烛之武见秦君,师必退。”公从之。辞曰:“臣之壮也,犹不如人;今老矣,无能为也已。”公曰:“吾不能早用子,今急而求子,是寡人之过也。然郑亡,子亦有不利焉。”许之。 夜缒而出,见秦伯,曰:“秦、晋围郑,郑既知亡矣。若亡郑而有益于君,敢以烦执事。越国以鄙远,君知其难也。焉用亡郑以陪邻?邻之厚,君之薄也。若舍郑以为东道主,行李之往来,共其乏困,君亦无所害。且君尝为晋君赐矣,许君焦、瑕,朝济而夕设版焉,君之所知也。夫晋,何厌之有?既东封郑,又欲肆其西封,若不阙秦,将焉取之?阙秦以利晋,唯君图之。”秦伯说,与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之,乃还。 子犯请击之,公曰:“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之,不仁;失其所与,不知;以乱易整,不武。吾其还也。”亦去之。1.下列句子中,划线的字解释不正确的一项是( )A. 以其无礼于晋,且贰于楚也。 贰:重复B. 行李之往来 行李:出使的人C. 且君尝为晋君赐矣 赐:恩惠D. 因人之力而敝之 敝:损害2.下列句子中,划线词的意义和用法相同的一项是( )A. ①然郑亡,子亦有不利焉。 ②项王默然不应B. ①若使烛之武见秦君,师必退 ②徐公不若君之美也C. ①微夫人之力不及此 ②微太子言,臣愿得谒之。D. ①无能为也已 ②沛公已去,间至军中。3.阅读下面《论语》选段,回答问题。 子贡曰:“贫而无谄,富而无骄,何如?” 子曰:“可也。未若贫而乐,富而好礼者也。” 子贡曰:“《诗》云:‘如切如磋,如琢如磨。’其斯之谓与?” 子曰:“赐也,始可与言《诗》已矣,告诸往而知来者。” (《论语·学而》)下列各项中,对选段理解不正确的一项是( )A. 子贡受到老师的启发,认为就像《诗经》所说的,完善人格要像玉石器物的磨制一样,精雕细刻,精益求精。B. 孔子认为“贫而无谄,富而无骄”和“贫而乐,富而好礼”二者是有层次和境界上的区别的。前者只是物质追求;而后者则是更高境界的精神追求。C. 孔子认为做人不仅要做到在贫穷的时候能够不去讨好人,富裕的时候不骄傲自大;还应该在精神上追求乐和礼,做到居贫乐道,处富好礼。D. 孔子回答学生提出的问题,能够循循善诱,通过启发引导,使学生有所体会,达到认知。4.将文言文阅读材料中的画线句子,译成现代汉语。(1)吾不能早用子,今急而求子,是寡人之过也。________________________________________(2)既东封郑,又欲肆其西封,若不阙秦,将焉取之?________________________________________

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【简答题】阅读下面《论语》选段,回答问题。(共6分) 子贡曰:“贫而无谄,富而无骄,何如?”子曰:“可也,未若贫而乐,富而好礼者也。”子贡曰:“《诗》云:‘如切如磋,如琢如磨。’其斯之谓与?”子曰:“赐也,始可与言《诗》已矣,告诸往而知来者。” (《论语·学而》) 子曰:“不愤不启;不悱不发;举一隅,不以三隅反;则不复也。”(《论语·述而》) 小题1:下列各项中,对选段理解不正确的一项是(2分)( )

A.
子贡受到老师的启发,认为就像《诗经》所说的,完善人格要像玉石器物的磨制一样,精雕细刻,精益求精。
B.
孔子认为“贫而无谄,富而无骄”和“贫而乐,富而好礼”二者是有层次和境界上的区别的。前者只是庸俗的物质追求;而后者则是更高境界的精神追求。
C.
孔子认为做人不仅要做到在贫穷的时候能够不去讨好人,富裕的时候不骄傲自大;还应该在精神上追求乐和礼,做到居贫乐道,处富好礼。
D.
孔子回答学生提出的问题,能够循循善诱,通过启发引导,使学生有所体会,达到认知。 小题2:从选段内容可以看出,孔子对学生的学习能力有什么要求?请简要分析。(2分) 小题3:将下列句子翻译成现代汉语。(2分) 且而与其从辟人之士也,岂若从辟世之士哉?(《先秦诸子选读》)

【简答题】阅读下面《论语》选段,回答问题。(4分) 子贡:“贫而无谄,富而无骄,何如?”子曰:“可也,未若贫而乐,富而好礼者也。” 子贡:“《诗》云:‘如切如磋,如琢如磨。’其斯之谓与?” 子曰:“赐也,始可与言《诗》已矣,告诸往而知来者。”(《论语·学而》) 子曰:“不愤不启;不悱不发;举一隅,不以三隅反;则不复也。”(《论语·述而》) 小题1:下列各项中,对选段理解不正确的一项是( )(2分)

A.
子贡受到老师的启发,认为就像《诗经》所说的,完善人格要像玉石器物的磨制一样,精雕细刻,精益求精。
B.
孔子认为“贫而无谄,富而无骄”和“贫而乐,富而好礼”二者是有层次和境界上的区别。前者只是物质追求;而后者则是更高境界的精神追求。
C.
孔子认为做人不仅要做到在贫穷的时候能够不去讨好人,富裕的时候不骄傲自大;还应该在精神上追求乐和礼,做到居贫乐道,处富好礼。
D.
孔子回答学生提出的问题,能够循循善诱,通过启发引导,使学生有所体会,达到认知。 小题2:《论语》是中华文化的瑰宝,它对于中华文化,对于中国人的价值观、思维方式和行为方式有着深远而广泛的影响。这一点,从千古流传的成语中可见一斑。请从上面的选段中找出两个成语。(2分)