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【单选题】
处于自律道德判断阶段的儿童的特征主要是()。
A.
尚不能进行道德判断
B.
进行道德判断时主要依据行为的物质后果
C.
道德判断受儿童自身以外的价值标准所支配
D.
道德判断受儿童自己的主观价值标准所支配
题目标签:
判断
道德判断
自律道德
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相关题库:
心理发展与教育题库
参考答案:
参考解析:
刷刷题刷刷变学霸
举一反三
【单选题】陈某将自己的轿车投保于保险公司。一日,其车被房东之子(未成年)损坏,花去修理费1500元。陈遂与房东达成协议;房东免收陈某2个月房租1300元,陈不再要求房东赔偿修车费。后陈某将该次事故报保险公司要求索赔。在此情形下,以下判断正确的是( )。
A.
保险公司应赔偿1500元
B.
保险公司应赔偿200元
C.
保险公司应赔偿1300元
D.
保险公司不再承担赔偿责任
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【单选题】采用对偶故事法对儿童道德判断发展水平进行研究的是( )。
A.
皮亚杰
B.
埃里克森
C.
科尔伯格
D.
罗杰斯
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【单选题】关于小学生道德判断发展的特点,下列说法正确的是
A.
由自律到他律
B.
由概括到具体
C.
由效果到动机
D.
由自己到他人
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【多选题】下列哪些可以作为判断疾病的依据()
A.
生活环境
B.
季节气候
C.
起居饮食
D.
运动习惯
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【单选题】5岁~8、9岁儿童道德判断受他自身以外的价值标准所支配。属于()
A.
社会契约定向阶段
B.
自律道德判断阶段
C.
他律道德判断阶段
D.
前道德判断阶段
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【简答题】科尔伯格认为,儿童道德判断的前习俗水平包括两个阶段 ( )
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【单选题】认为儿童道德判断是从他律到自律、从效果到动机的发展过程。持这种观点的心理学家是______
A.
皮亚杰
B.
斯金纳
C.
奥苏伯尔
D.
柯尔伯格
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【简答题】复合判断就是自身中______的判断。
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【单选题】将儿童的道德发展分为他律道德和自律道德两个阶段的心理学家是( )
A.
霍尔
B.
斯金纳
C.
柯尔伯格
D.
皮亚杰
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【单选题】主张“道德教育的目的就在于促进儿童道德判断力的发展及其行为的发生”的德育模式是( )。
A.
体谅模式
B.
社会模仿模式
C.
价值澄清模式
D.
认知模式
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