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【单选题】

古时候,有个人用“青出于蓝而胜于蓝”的形象比喻来说明学习没有止境和后来居上的道理,劝导人们要进行广博地学习,要发扬“锲而不舍”、“用心一也”的精神,反对死记硬背、不求甚解和杂而不专。在如何治理国家问题上,他则提出了“重法爱民”、“赏罚严明”的政治纲领。他认为,统治阶级治理国家和统治人民,一定要有一套严密的政治法令和赏罚措施。对人民,在没有给它利益之前就从它身上谋取利益,不如先给人民利益然后再从人民中索取利益更有利;不爱护它就重用它,不如先爱护它然后再重用它更为有效。这个人是()

A.
荀子
B.
孔子
C.
韩非子
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刷刷题刷刷变学霸
举一反三

【单选题】积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉;积善成德,而神明自得,圣心备焉。故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也。 下列叙述不符合文意的一项是

A.
这段文字,作者从学习的方法和态度的角度来“劝学”,阐明学习要逐步积累,坚持不懈和专心致志的道理。
B.
“骐骥”、“驽马”两个比喻暗示了客观条件有好有坏,在作者看来,好的客观条件对成功起着决定性的作用。
C.
以雕刻朽木与金石作比,说明“朽木不折”与“金石可镂”的关键在于“舍”与“不舍”。
D.
用蚯蚓的“用心一”和螃蟹的“用心躁”进行对比,意在说明学习必须专心致志,用心专一。

【多选题】学生在必需的基础知识具备的条件下仍然采用机械的方式死记硬背有逻辑意义的教材,可能的原因是()

A.
学生形成了靠机械背诵应付考试的学习态度
B.
教材太难
C.
学生智力水平太低
D.
考试方法太死

【多选题】元素化合物知识是高中课程内容的重要组成部分,但是元素化合物知识比较零散,若用死记硬背的方法来学,事倍功半,易挫伤学生学习积极性。综上所述,请选择开展元素化合物知识教学的主要教学策略( )

A.
联系生产生活实际,创设学习情境
B.
充分发挥实验的功能,增强感性认识
C.
重视知识间的相互联系,形成知识网络
D.
凸显认识物质性质的思路与方法,发挥基础理论的指导作用,培养学生的探究能力

【单选题】5.0 西方人小时候不适宜采用死记硬背方法的原因在于()。

A.
经典内容篇幅短,语言拗口难以记忆
B.
民族文化不同,不提倡类似方法
C.
文章篇幅长,语法复杂
D.
缺少适于背诵的经典内容

【单选题】“他性格孤僻,不爱说话,所以学习上死记硬背,成绩不好。”这个复句的病因在于()。

A.
滥用关联词
B.
分句间缺乏不要的关联
C.
缺少必要的关联词
D.
分句间层次不清

【单选题】“青出于蓝而胜于蓝”一语的本义是(    )

A.
染色技术的发现
B.
后代比前代强
C.
蓝色比青色好看
D.
长江后浪推前浪

【多选题】周老师上课时,越来越感觉班里的学生只注重教材内容的死记硬背面忽略大千世界的美好。果周老师想带领学生拓展课程资源,可以入手的方面有( )。

A.
带领学生开展社会调查
B.
开发利用图书馆、实验室等资源
C.
带领学生参观专业机构、博物馆
D.
建立资源管理数据库,拓宽数据资源分享渠道

【单选题】“青出于蓝而胜于蓝”一语的本义是( )

A.
蓝色比青色好看
B.
后代比前代强
C.
染色技术的发现
D.
长江后浪推前浪