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举一反三
【单选题】老玉家的猫比较勒快，老鼠们开会研究怎样应对猫的袭击。一只被认为聪明的老鼠提出，给猫的脖子。上挂个铃铛。这样，猫行走的时候，铃铛就会响，听到铃声的老鼠不就可以及时跑掉了吗？大家公认这是一个好主意。可是，由谁去给猫挂铃铛呢？怎样才能挂得上呢？这些问题一一提出，老鼠都哑口无言了。这说明（）
A.
团队中，每一个人的分工是不同的
B.
聪明的老鼠在团队中是个出谋划策的人
C.
团队中最需要的是执行的人
D.
科学合理的目标是执行的前提，目标如果脱离实际，就根本谈不上执行
【单选题】一个年轻人想到大发明家爱迪生的实验室里去工作。爱迪生接见了他。这个年轻人满怀信心地说: “我想发明一种万能溶液,它可以溶解一切物品。”爱迪生听罢之后,惊异地说:“那么你想用什么器皿放置这种万能溶液呢?它不是可以溶解一切物品吗?”年轻人哑口无言。 这位年轻人违背了逻辑学中的什么规律?
A.
同一律
B.
排中律
C.
矛盾律
D.
关联律
【单选题】李教授参观一所中学时,翻了翻学生课桌上的课本,问道:“地下一千米比地面冷还是热?”学生面面相觑,哑口无言。旁边的任课老师急了,马上问学生:“地球深层是什么地质结构?”全班学生马上回答:“是熔岩。”以上案例中,学生对地球结构的学习属于( )
A.
机械学习
B.
意义学习
C.
发现学习
D.
模仿学习