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【简答题】

这是美国心理学家梅尔在1931年设计的一个实验,要求被试将房间天花板上垂下来的两条绳子连在一起打一个结,由于两根绳子的间距较大,一手握住一根绳后,很难再够着另一根,再找个实验的房间里,放着椅子、钳子、书、篮球等物品,怎样才能完任务呢?解决方法是把钳子拴在绳子上,作为摆锤,当绳子摆动起来的时候,就可以当时拉住两根绳子了,此实验考察的是被试能否突破功能顾着的思维,借助看似无关的材料解决问题!也就是创新性思维! 在营销实践中,经常会用到微信公众号推送产品信息,或者是要求微信好友对你的产品信息点赞,但是点赞行为本身容易引起别人的反感,如果能用幽默俏皮帮忙集赞的短句,往往会抵消别人的反感!运用创新性思维,大家设置这样的一句短句。例如1:朋友们,留什么呢?留个赞吧!2:动动你的小手,举手之劳,赞有余香。你的独创短句是什么?请作答!

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参考答案:
参考解析:
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举一反三

【单选题】在天花板上由电线吊一电灯的情形中,下列各对力中属于作用力和反作用力的是( )

A.
电灯受到的重力和电线对电灯的拉力
B.
电灯受到的重力和电灯对电线的拉力
C.
电线对电灯的拉力和天花板对电线的拉力
D.
电线对电灯的拉力和电灯对电线的拉力

【多选题】我国心理学家一般把学习分为( )。

A.
动作学习
B.
知识学习
C.
技能学习
D.
经验学习
E.
行为规范学习

【多选题】实验室墙壁、天花板及地面应当:

A.
表面平整
B.
容易清洁
C.
耐腐蚀、不渗水
D.
地面防滑无缝、不铺地毯

【单选题】根据美国心理学家奥苏泊尔的观点,“背乘法口诀”属于()

A.
有意义的接受学习
B.
有意义的发现学习
C.
机械的接受学习
D.
机械的发现学习

【单选题】美国心理学家罗杰斯是代表( )。

A.
精神分析疗法
B.
行为矫正疗法
C.
人本主义疗法
D.
理性情绪疗法
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【单选题】在天花板上由电线吊一电灯的情形中,下列各对力中属于作用力和反作用力的是( )
A.
电灯受到的重力和电线对电灯的拉力
B.
电灯受到的重力和电灯对电线的拉力
C.
电线对电灯的拉力和天花板对电线的拉力
D.
电线对电灯的拉力和电灯对电线的拉力
【多选题】我国心理学家一般把学习分为( )。
A.
动作学习
B.
知识学习
C.
技能学习
D.
经验学习
E.
行为规范学习
【单选题】下列哪位不是最早集中研究成就动机的心理学家?(    )
A.
默里    
B.
班都拉    
C.
麦克里兰    
D.
阿特金森
【多选题】实验室墙壁、天花板及地面应当:
A.
表面平整
B.
容易清洁
C.
耐腐蚀、不渗水
D.
地面防滑无缝、不铺地毯
【单选题】根据美国心理学家奥苏泊尔的观点,“背乘法口诀”属于()
A.
有意义的接受学习
B.
有意义的发现学习
C.
机械的接受学习
D.
机械的发现学习
【单选题】美国心理学家罗杰斯是代表( )。
A.
精神分析疗法
B.
行为矫正疗法
C.
人本主义疗法
D.
理性情绪疗法