【简答题】![](https://cos-cdn.shuashuati.com/shuashuati-wap/asset/rightlogo.png)
根据表格提示,完成(1)~(5)的填空(顺序不可颠倒) 所言之志的 具体内容 千乘之国,摄乎大国之间,加之以师旅,因之以饥馑 方六七十,如五六十 由也为之,比及三年,可使有勇,且知方也 求也为之,比及三年,可使足民。如其礼乐,以俟君子 非曰能之,愿学焉。宗庙之事,如会同,端章甫,愿为小相焉 莫春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,风乎舞雩,咏而归。 言志中突出了哪方面的才能 (1) (2) (3) 言志时的表现 (用原文作答) __ (4) __而对曰 对曰 对曰 __ (5) __,对曰
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举一反三
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【简答题】阅读《论语》中的文字,然后回答问题。 子路率尔而对曰:“千乘之国,摄乎大国之间,加之以师旅,因之以饥馑;由也为之,比及三年,可使有勇,且知方也。” (冉有)对曰:“方六七十,如五六十,求也为之,比及三年,可使足民。如其礼乐,以俟君子。” (公西华)对曰:“非曰能之,愿学焉。宗庙之事,如会同,端章甫,愿为小相焉。” (曾晳)曰:“莫春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,风乎舞雩,咏而归。”...
【单选题】阅读下面的文字,完成1一3题。 “ 暮春者,泰服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,风乎舞雩,咏而归”,表达了中国古贤的人生意趣,也 了古人向往的美育图景。美育在中国历史和文化语境中从来不是一技一艺的传习,也不是理论概念的记诵,而是全身心的文化沉浸和场景感受,因而具有总体性特征。与之相应,中国美育资源也 。皎皎明月、悠悠晴空、山峦溪流、市井勾栏,万事万物都拨动着人们的心绪。这是我国美育的特色和传...