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【单选题】
“业精于勤,荒于嬉,形成于思,毁于随”体现了( )对人身心发展的影响。
A.
遗传因素
B.
环境因素
C.
学校教育因素
D.
个体主观能动性因素
题目标签:
业精于勤
毁于随
荒于嬉
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参考答案:
参考解析:
刷刷题刷刷变学霸
举一反三
【多选题】< divclass="box">< h1>行成于思毁于随< /h1>< divclass="box1">< h2class="hh2">车到山前必有路< /h2>< /div>< /div>以下可以获取到h2标签的是()。
A.
$("h2")
B.
$("hh2")
C.
$(".box1").children("h1")
D.
$(".box1").siblings()
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【单选题】“业精于勤而荒于嬉,行成于思而毁于随”启示我们要树立( )的学习观念。
A.
全面学习
B.
勤奋学习
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【判断题】“天道酬勤”“勤能补拙”“业精于勤”这些格言、警句,讲的就是要勤奋学习的道理。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】“行成于思毁于随”中“行”的意思是( )。
A.
行动
B.
为人行事
C.
行走
D.
行为
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【单选题】“业精于勤,荒于嬉,形成于思,毁于随”体现了( )对人身心发展的影响。
A.
遗传因素
B.
环境因素
C.
学校教育因素
D.
个体主观能动性因素
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【判断题】“天津劝业场”这块牌匾是由著名书法家华世奎书写的,以“劝吾胞兴、业精于勤、商务发达、场益增新”为经营指南。已有近百年的历史。
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【简答题】“业精于勤,而荒于嬉”是中国哪位古人提出来的思想?
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【判断题】“业精于勤”是说个人主观努力的作用。()
A.
正确
B.
错误
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【单选题】“行成于思毁于随”中的“随”的意思是( )
A.
随意
B.
懒散放任
C.
随便
D.
骄傲
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【单选题】我国古人一向提倡勤思、多思、苦思、善思。“行成于思,毁于随”的观点是哪位古人提出的( )。
A.
韩愈
B.
周敦颐
C.
诸葛亮
D.
王安石
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【单选题】“业精于勤,荒与嘻;行成于思,毁于随”,这句话是指培养优良学风的()
A.
勤奋
B.
严谨
C.
求实
D.
创新
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【简答题】业精于勤而荒于嬉。(韩愈《进学解》)介词“于”语法作用是( ),相当于现代汉语( )意思。
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【简答题】“业精于勤”是说个人_________的作用。
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【单选题】“业精于勤荒于嬉”出自()
A.
《进学解》
B.
《答李翊书》
C.
《五蠹》
D.
《原道》
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【判断题】“业精于勤而荒于嬉”,所以应当严格限制幼儿游戏的时间,督促幼儿勤于学习。
A.
正确
B.
错误
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【多选题】下列属于“业精于勤”的表现是( )。
A.
积极主动
B.
多做一点
C.
熟能生巧
D.
勤奋努力
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【判断题】“业精于勤”是说个人主观努力的作用。
A.
正确
B.
错误
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【简答题】格言“业精于勤” (打一成语)
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【填空题】业精于勤荒于嬉,( )。(韩愈)
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【填空题】韩愈在《进学解》中提到“_( )_;行成于思,毁于随”。
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A.
$("h2")
B.
$("hh2")
C.
$(".box1").children("h1")
D.
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A.
全面学习
B.
勤奋学习
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A.
正确
B.
错误
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A.
行动
B.
为人行事
C.
行走
D.
行为
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A.
遗传因素
B.
环境因素
C.
学校教育因素
D.
个体主观能动性因素
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A.
正确
B.
错误
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【判断题】“业精于勤”是说个人主观努力的作用。()
A.
正确
B.
错误
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【单选题】“行成于思毁于随”中的“随”的意思是( )
A.
随意
B.
懒散放任
C.
随便
D.
骄傲
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A.
韩愈
B.
周敦颐
C.
诸葛亮
D.
王安石
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A.
勤奋
B.
严谨
C.
求实
D.
创新
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【简答题】业精于勤而荒于嬉。(韩愈《进学解》)介词“于”语法作用是( ),相当于现代汉语( )意思。
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A.
《进学解》
B.
《答李翊书》
C.
《五蠹》
D.
《原道》
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【判断题】“业精于勤而荒于嬉”,所以应当严格限制幼儿游戏的时间,督促幼儿勤于学习。
A.
正确
B.
错误
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【多选题】下列属于“业精于勤”的表现是( )。
A.
积极主动
B.
多做一点
C.
熟能生巧
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【判断题】“业精于勤”是说个人主观努力的作用。
A.
正确
B.
错误
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【简答题】格言“业精于勤” (打一成语)
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【填空题】业精于勤荒于嬉,( )。(韩愈)
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【填空题】韩愈在《进学解》中提到“_( )_;行成于思,毁于随”。
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