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【单选题】

父母问小山:“什么行为是好的呀?”小山回答说:“受到爸爸妈妈表扬的行为是好的。”父母又问:“那什么行为是坏的?”小山又回答:“受到爸爸妈妈惩罚的行为是坏的。”根据科尔伯格的道德认知发展阶段理论,小山处在道德发展的()阶段。

A.
前习俗水平
B.
习俗水平
C.
后习俗水平
D.
一般水平
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参考答案:
参考解析:
.
刷刷题刷刷变学霸
举一反三

【单选题】关于教育评价概念发展阶段,表述不正确的是

A.
第一阶段,教育评价比较强调以量化的方法取得正确可靠的数据,意义与“测量”一致
B.
第二阶段,教育评价要从目标和价值观出发,对测量结果加以评判,需要价值标准衡量
C.
第三阶段,教育评价要坚持二元化,判断测量的结果的双面性,需要谨慎对待
D.
最近,教育评价应考量各种相关的整体情况,搜集全面的资料,从不同观点进行分析

【单选题】以下不属于31-36个月儿童认知发展特点的是?

A.
能区分所有的颜色
B.
能再认几十天以前的事情
C.
出现求知欲,对周围兴趣和探索增强
D.
能开展想象力游戏

【单选题】皮亚杰所划分的认知发展阶段中,11~15岁属于 ( )

A.
感知运算阶段
B.
前运算阶段
C.
具体运算阶段
D.
形式运算阶段

【单选题】耶稣的爸爸妈妈叫什么名字呢?

A.
约瑟和玛利亚
B.
亚瑟和玛丽
C.
保罗和贞德
D.
得瑟和玛丽苏

【单选题】商品经济的两个发展阶段是( )。

A.
简单商品经济和发达商品经济
B.
自然经济和商品经济
C.
封建社会的商品经济和资本主义社会的商品经济
D.
资本主义商品经济和社会主义商品经济

【单选题】患儿,男,10岁,以大叶性肺炎收入院。入院当晚,护士正在巡视病房。此时患儿对护士说:“你们都是坏人,把我的爸爸妈妈赶走了,平时都是他们陪我入睡的。”护士正确的回答是

A.
“根据医院的管理规定,在住院期间,你的父母都不能在这里陪你。”
B.
“如果你要乖乖的睡觉,我就找人给你买好吃的。”
C.
“你再闹的话,我就给你了。”
D.
“你想爸爸妈妈了吧?我陪你说说话吧。”
E.
“爸爸妈妈一会就来,你先睡吧。”

【多选题】按皮亚杰的认知发展阶段可以将儿童发展阶段分为( )。

A.
前运算阶段
B.
感知运动阶段
C.
具体操作阶段
D.
形式操作阶段

【单选题】[听力原文] ??爸爸妈妈为什么烦恼?()

A.
气候非常恶劣 
B.
春节时太忙了 
C.
孩子没有食物 
D.
孩子被吓病了

【单选题】在爸爸妈妈的精心呵护下,婷婷从一个受精卵发育成一名初中女生(如下图),下列说法正确的是()

A.
a表示正在受精的卵细胞,此过程是在妈妈的子宫内完成的
B.
d是由b经分裂和分化等过程后形成的,能通过自身消化系统从妈妈体内获得营养物质
C.
婷婷体细胞中性染色体的组成为XY
D.
进入青春期后,婷婷体内出现正常的生理现象月经,这与卵巢分泌的雌性激素有关

【单选题】“个体开始用语言符号去吸收知识”所处的心理发展阶段是()。

A.
感觉运动阶段
B.
前运算思维阶段
C.
具体运算思维阶段
D.
形式运算思维阶段
E.
无思维阶段
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C.
第三阶段,教育评价要坚持二元化,判断测量的结果的双面性,需要谨慎对待
D.
最近,教育评价应考量各种相关的整体情况,搜集全面的资料,从不同观点进行分析
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A.
能区分所有的颜色
B.
能再认几十天以前的事情
C.
出现求知欲,对周围兴趣和探索增强
D.
能开展想象力游戏
【单选题】皮亚杰所划分的认知发展阶段中,11~15岁属于 ( )
A.
感知运算阶段
B.
前运算阶段
C.
具体运算阶段
D.
形式运算阶段
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A.
约瑟和玛利亚
B.
亚瑟和玛丽
C.
保罗和贞德
D.
得瑟和玛丽苏
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A.
简单商品经济和发达商品经济
B.
自然经济和商品经济
C.
封建社会的商品经济和资本主义社会的商品经济
D.
资本主义商品经济和社会主义商品经济
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A.
“根据医院的管理规定,在住院期间,你的父母都不能在这里陪你。”
B.
“如果你要乖乖的睡觉,我就找人给你买好吃的。”
C.
“你再闹的话,我就给你了。”
D.
“你想爸爸妈妈了吧?我陪你说说话吧。”
E.
“爸爸妈妈一会就来,你先睡吧。”
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A.
前运算阶段
B.
感知运动阶段
C.
具体操作阶段
D.
形式操作阶段
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B.
春节时太忙了 
C.
孩子没有食物 
D.
孩子被吓病了
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A.
a表示正在受精的卵细胞,此过程是在妈妈的子宫内完成的
B.
d是由b经分裂和分化等过程后形成的,能通过自身消化系统从妈妈体内获得营养物质
C.
婷婷体细胞中性染色体的组成为XY
D.
进入青春期后,婷婷体内出现正常的生理现象月经,这与卵巢分泌的雌性激素有关
【单选题】“个体开始用语言符号去吸收知识”所处的心理发展阶段是()。
A.
感觉运动阶段
B.
前运算思维阶段
C.
具体运算思维阶段
D.
形式运算思维阶段
E.
无思维阶段