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举一反三
【单选题】在工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将注意力维持在学习材料之上的学习策略属于（ ）。
A.
组织策略
B.
精细加工策略
C.
元认识策略
D.
复述策略
【单选题】在WINDOWS环境中各个应用程序之间能够交换和共享信息，是通过（）来实现的。
A.
“我的电脑”窗口中的调度
B.
资源管理器的操作
C.
剪贴板查看程序
D.
剪贴板这个公共数据通道
【多选题】如果在组播网络中运行PIM-SM，则需要在组播源到接收者之间构建组播转发树，才能使接收者接收到组播数据，则下列对于构建的组播转发树描述正确的选项有哪些？（）
A.
RP与接收者之间构建的是RPT树
B.
组播源与RP之间构建的是RPT树
C.
RP与接收者之间构建的是SPT树
D.
组播源与RP之间构建的是SPT树
【单选题】关于工作记忆的叙述下列何者错误?
A.
有限的记忆容量
B.
是被动建构/处理来自短期与长期记忆的讯息，主动保留/维持讯息为当下所运用的记忆
C.
运用记忆集组(chunks)可以扩大工作记忆容量
D.
数-字序测验(letter-number sequencing test)可以用来测量工作记忆
E.
容易健忘可能是因工作记忆量变小