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【多选题】
社会文化历史学派游戏理论的局限性
A.
过于强师的“导演”作用。
B.
忽视了儿童在游戏中的主动与自主。
C.
成人与儿童在游戏中互动，为间接学习创造了“支架”
D.
游戏创造了儿童的“最近发展区”，学习就发生在“最近发展区”中。
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参考答案：
参考解析：
刷刷题刷刷变学霸
举一反三
【多选题】社会文化历史学派认为游戏的发展价值有（）。
A.
游戏促进儿童思维的发展
B.
游戏创造了儿童的最近发展区
C.
游戏有助于意志行为的发展
D.
游戏不是一种独立意义的活动，而是认知水平的表现形式