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"社会文化历史学派"相关考试题目
1.
简述社会文化历史学派的发展理论对学前教育的启示。
2.
社会文化历史学派文艺心理学有什么重要特征？
3.
简述社会文化历史学派的基本观点。或：社会文化历史学派有什么重要特征？
4.
社会文化历史学派又称为( )
5.
试论述社会文化历史学派游戏理论的基本观点及对游戏理论和教育实践的影响。
6.
社会文化历史学派是苏联最大的一个心理学派，主要代表人物有维果斯基、列昂节夫、艾里康宁等。()
7.
社会文化历史学派游戏理论的局限性
8.
社会文化历史学派认为游戏的发展价值有（）。
9.
社会文化历史学派的游戏理论主要有哪些？
10.
社会文化历史学派的游戏理论认为：游戏是一种有目的、有意识的社会实践活动。（ ）
11.
社会文化历史学派的游戏理论认为游戏可以促进儿童认知的发展。
12.
试述社会文化历史学派游戏理论的主要观点、贡献与局限性。
13.
（）是社会文化历史学派的创始人之一。
14.
社会文化历史学派认为（ ）
15.
关于儿童游戏,社会文化历史学派有几个基本观点。
16.
“最近发展区”是提出的重要概念，他也是社会文化历史学派的主要代表人物。
17.
试论述社会文化历史学派游戏理论的基本观点及对游戏理论和教育实践的影响。
18.
社会文化历史学派游戏理论的贡献有：（）
19.
社会文化历史学派不强调成人的教育作用
20.
弗洛伊德提出了文化历史发展理论，奠定了社会文化历史学派的心理学理论基础。()
21.
社会文化历史学派游戏理论的贡献有（）
22.
前苏联社会文化历史学派的主要代表人之一是（），他认为，一个人的发展是在（）的基础上，逐渐向（）的转化过程。
23.
社会文化历史学派文艺心理学有什么重要特征？
24.
社会文化历史学派认为游戏的发展价值有
25.
前苏联社会文化历史学派的主要代表人之一是（），他认为，一个人的发展是在（）的基础上，逐渐向（）的转化过程。
26.
社会文化历史学派游戏理论的局限性是（）
27.
下列（ ）不是社会文化历史学派的观点。
28.
社会文化历史学派的游戏理论认为游戏在儿童生活中占()
29.
社会文化历史学派认为游戏的发展价值有
30.
以下属于现代游戏理论的是()。A精神分析学派的游戏理论B知发展游戏理论C社会文化历史学派的游戏理论D游戏的觉醒理论和元交际理论等
31.
社会文化历史学派认为（ ）。
32.
简述社会文化历史学派的基本观点。或：社会文化历史学派有什么重要特征？
33.
社会文化历史学派强调成人的教育影响
34.
社会文化历史学派发展理论的指导思想是【】
35.
前苏联社会社会文化历史学派的主要代表人物有( ),他们的游戏学说奠定了前苏联现代游戏理论的基石。
36.
社会文化历史学派认为( )。
37.
社会文化历史学派的游戏理论与皮亚杰的游戏理论相比,下列说法正确的是:
38.
关于儿童游戏,社会文化历史学派的基本观点包括:
39.
前苏联（）的游戏学说，更集中、更典型地反映和体现了社会文化历史学派关于儿童心理发展的理论的主要观点。
40.
社会文化历史学派的游戏理论与皮亚杰的游戏理论相比，下列说法正确的是（）
41.
社会文化历史学派的游戏理论主要有哪些？
42.
社会文化历史学派发展理论的指导思想是（）
43.
社会文化历史学派是前苏联以()为代表的心理学派。
44.
社会文化历史学派认为( )
45.
社会文化历史学派否认游戏是独立的活动形式，认为游戏只是认知活动的衍生物。()
46.
前苏联现代游戏理论的主要代表人物是（）。他的游戏学说，更集中、更典型地反映和体现了社会文化历史学派关于儿童心理发展的理论的主要观点。
47.
社会文化历史学派的创始人是（ ）。
48.
现代游戏理论主要包括精神分析学派的游戏理论、松弛消遣说、社会文化历史学派的游戏理论、游戏的觉醒理论和元交际理论等。()
49.
社会文化历史学派认为( )。
50.
社会文化历史学派游戏理论的主要观点是
