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【单选题】
“只可意会,不可言传”的起因是( )缺陷。
A.
记忆
B.
理解
C.
实践
题目标签:
言传
缺陷
只可意会
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参考答案:
参考解析:
刷刷题刷刷变学霸
举一反三
【单选题】在日常运行、维护和异常处理时应分清轻、重、缓、急缺陷,及时处理()、避免事故的发生。
A.
故障
B.
缺陷
C.
隐患
D.
异常
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【单选题】根据《建设工程施工合同(示范文本)》(GF—2013—0201),缺陷责任期自( )起计算。
A.
合同签订日期
B.
竣工验收合格之日
C.
实际竣工日期
D.
颁发工程接收证书之日
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【单选题】焊条外观不应有药皮脱落、()等缺陷,焊剂不应受潮结块
A.
弯曲变形
B.
焊芯生锈
C.
宽窄不一
D.
长短不一
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【单选题】在非语言传播中,属于动态体语的是
A.
5%
B.
10%
C.
50%
D.
80%
E.
90%
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【单选题】纠正了怀特把关模式单一缺陷的是()
A.
卢因
B.
麦克内利
C.
巴斯
D.
拉斯韦尔
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【单选题】()是指可导致事故发生的物的危险状态、人的不安全行为及管理上的缺陷。
A.
事故
B.
违章指挥
C.
违章操作
D.
事故隐患
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【简答题】B细胞缺陷病的实验室检测项目有哪些?
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【判断题】在武当武术的练习中以直觉把握、自我体悟为原则,形成了独具特色的意象训练,注重心理的感应。它含有丰富的传统文化内涵,表现出含蓄、抽象、模糊之美。总的来说,表现出“只可意会,不可言传”的意象之美
A.
正确
B.
错误
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【单选题】为什么有些领导者不愿意承担管理过程中的“教练”角色为什么很多领导者不愿意花时间去教别人一方面是因为辅导员工要花去大量的时间,而领导者的时间本来就是最宝贵的资源。另一个原因则在于对下属的辅导是否能够收到预期的效果,是一件很难说清的事情,因为有很多知识和方法是“只可意会,不可言传”的,而从更深层次来说,“教练”角色要求领导者兼具心理学家和教育学家的素质,这也是一般人难以具备的。 最适合做本段文字标题的...
A.
效率低下,领导之过
B.
团队意识亟待增强
C.
员工培训,岂容忽视
D.
做领导易,做“教练”难
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【判断题】隐性信息是相对显性信息而言的,是指那些“只可意会,难于言传”的信息。
A.
正确
B.
错误
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