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【判断题】

质料是潜能,形式是现实是亚里士多德的观点。()

A.
正确
B.
错误
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参考答案:
参考解析:
.
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举一反三

【多选题】下列哪些观点不是亚里士多德的思想______

A.
美德是否可教
B.
教学具有教育性
C.
人的和谐发展和年龄分期
D.
教育即生活

【单选题】亚里士多德认为,诗比历史( )

A.
更具有真实性
B.
更具有哲学意味
C.
更合乎美学原理
D.
更强调细节描写

【单选题】亚里士多德对知识分类中没有()。

A.
理论知识
B.
实践知识
C.
创制知识
D.
科学知识

【单选题】亚里士多德的“第二哲学”是指()。

A.
形而上学,作为自然的倾向,是怎样成为可能的?
B.
物理学或自然哲学
C.
人文哲学
D.
美学

【多选题】亚里士多德认为人的灵魂分为三部分,分别为( )。

A.
营养的灵魂
B.
感觉的灵魂
C.
理性的灵魂
D.
感性的灵魂
E.
直觉的灵魂

【单选题】亚里士多德提出人的教育应遵循三个前后相连的阶段:

A.
植物的灵魂,动物的灵魂,人的灵魂
B.
营养的灵魂,理性的灵魂,道德的灵魂
C.
动物的灵魂,道德的灵魂,理性的灵魂
D.
理性的灵魂,运动的灵魂,营养的灵魂

【单选题】亚里士多德的文艺理论著作名为()

A.
《理想国》
B.
《诗学》
C.
《诗艺》
D.
《诗的艺术》

【单选题】亚里士多德著名的四因说,是在哪本书中提到的?()

A.
《诗学》
B.
《理想国》
C.
《物理学》
D.
《仲夏夜之梦》

【单选题】针对亚里士多德无法解释的抛物运动,中世纪认为抛物运动的产生是因为,任何一种物体都是()。

A.
特定的一种元素组成的,其受力由特定曲线
B.
不确定的一种元素组成的,所以其轨迹无法判定
C.
元素与非元素构成的,运动受非元素影响
D.
不止一种元素组成的,各种元素运动趋向不一样
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A.
美德是否可教
B.
教学具有教育性
C.
人的和谐发展和年龄分期
D.
教育即生活
【单选题】亚里士多德认为,诗比历史( )
A.
更具有真实性
B.
更具有哲学意味
C.
更合乎美学原理
D.
更强调细节描写
【单选题】亚里士多德对知识分类中没有()。
A.
理论知识
B.
实践知识
C.
创制知识
D.
科学知识
【单选题】亚里士多德的“第二哲学”是指()。
A.
形而上学,作为自然的倾向,是怎样成为可能的?
B.
物理学或自然哲学
C.
人文哲学
D.
美学
【多选题】亚里士多德认为人的灵魂分为三部分,分别为( )。
A.
营养的灵魂
B.
感觉的灵魂
C.
理性的灵魂
D.
感性的灵魂
E.
直觉的灵魂
【单选题】亚里士多德提出人的教育应遵循三个前后相连的阶段:
A.
植物的灵魂,动物的灵魂,人的灵魂
B.
营养的灵魂,理性的灵魂,道德的灵魂
C.
动物的灵魂,道德的灵魂,理性的灵魂
D.
理性的灵魂,运动的灵魂,营养的灵魂
【单选题】亚里士多德的文艺理论著作名为()
A.
《理想国》
B.
《诗学》
C.
《诗艺》
D.
《诗的艺术》
【单选题】亚里士多德著名的四因说,是在哪本书中提到的?()
A.
《诗学》
B.
《理想国》
C.
《物理学》
D.
《仲夏夜之梦》
【单选题】棉布属于服装()质料。
A.
植物
B.
动物
C.
矿物
D.
人工合成
【单选题】针对亚里士多德无法解释的抛物运动,中世纪认为抛物运动的产生是因为,任何一种物体都是()。
A.
特定的一种元素组成的,其受力由特定曲线
B.
不确定的一种元素组成的,所以其轨迹无法判定
C.
元素与非元素构成的,运动受非元素影响
D.
不止一种元素组成的,各种元素运动趋向不一样