学习评价的主要目的是为了全面了解学生数学学习的过程和结果，激励（ ）和改进（ ）。应建立（ ）、（ ）的评价体系。评价既要关注（ ），也要重视（ ）；既要关注学生数学学习的水平，也要重视学生在数学活动中所表现出来的（ ），帮助学生认识自我、建立信心。