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【单选题】
投射效应是指将自己的特点归因到其他人身上的倾向,在认知和对他人形成印象时,以为他人也具备与自己相同的特性的现象,把自己的感情、意志、特性投射到他人身上并强加于人,即推己及人的一种认知障碍。根据上述定义,下列不涉及投射效应的是( )。
A.
李老师在讲课时常将某些自认为简单的知识点一带而过,往往学生还没搞清楚,已经开始下一个知识点的讲述了
B.
小赵一向自我感觉良好,希望并相信领导对她的工作定会给予好评,所以就把领导一般性的评语都理解成赞赏的评价
C.
小阮自己不到25岁就结婚生子,所以认为绝大多数人也应该如此
D.
王阿姨的儿子和儿媳妇感情很好,所以王阿姨将儿媳妇当做自己的女儿对待
题目标签:
认知障碍
强加于人
推己及人
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相关题库:
2018年12月四川省泸州市事业单位考试《职业能力倾向测验》题(部分整理)
参考答案:
参考解析:
刷刷题刷刷变学霸
举一反三
【单选题】对比效应:指自己与别人相比较时,感觉到与比较目标的差距,从而产生消极的情感体验。与之相对的是投射效应,即在认知或对他人形成印象时,以为他人也具备与自己相似的特性,即推己及人的情形。 根据上述定义,下列属于对比效应的是( )。
A.
庞统去见孙权,权见其人形容古怪,心中不喜,庞统又去见刘备,刘备见统貌陋,心中也不悦
B.
一个长相中等的女性与一个她不认识的漂亮女性走在一起时觉得自己很难看
C.
本性自卑的人,认为所有的人都很自卑,所以觉得生活很无聊
D.
疑心重的人,认为别人老在怀疑自己
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【单选题】“推己及人”“以己之心,度人之腹”表现的社会知觉特征是( )。
A.
选择性
B.
显著性
C.
投射性
D.
两极性
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【单选题】注重创造“自由空气”,鼓励自由发表意见,不把自己的意见强加于人的教师领导风格称为( )。
A.
专制型领导
B.
监督式领导
C.
参与式领导
D.
放任型领导
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【单选题】在5000多年文明发展历程中,中国人民以自己的勤劳智慧,创造了璀璨的中华文明,缔造了统一的多民族国家。中华文明具有独特的延续性、包容性、开放性。在长期对外交往中,中华民族努力学习借鉴其他民族的长处,自强不息,为人类进步作出了重大贡献。“中国的和平发展:战略选择,郑重承诺”,作为世界第二大经济体,中国将继续坚持和平发展之路。中国选择走和平发展之路,体现了对中华文化优秀传统的继承,是因为() ①“海纳...
A.
①③
B.
①④
C.
②③
D.
②④
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【单选题】对比效应是指自己与别人相比较时,感觉到与比较目标的差距,从而产生消极的情感体验。与之相对的是投射效应,即在认知或对他人形成印象时,以为他人也具备与自己相似的特性,即推己及人的情形。根据上述定义,下列属于对比效应的是()。
A.
庞统去见孙权,权见其人形容古怪,心中不喜;庞统又去见刘备,刘备见统貌陋,心中也不悦
B.
一个长相中等的女性与一个她不认识的漂亮女性走在一起时觉得自己很难看
C.
本性自卑的人,认为所有的人都很自卑,所以觉得生活很无聊
D.
疑心重的人,认为别人老在怀疑自己
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【判断题】“己所不欲,勿施于人。”就是同理心所说的“推己及人”
A.
正确
B.
错误
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【单选题】注意创造自由空气,鼓励自由发表意见,不把自己的意见强加于人的教师领导风格属于( )。
A.
放任型
B.
专制式
C.
监督式
D.
参与式
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【单选题】创伤是用来体验、理解、推己及人的,( )。
A.
变成他的同时保持自己的人格独立性
B.
无法通过创伤演绎或变成他
C.
牺牲自己来更好地变成他
D.
忘却自己来更好地体验他
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【单选题】中国传统美德一直尊重人的尊严和价值,崇尚“仁爱”原则,注重“仁者爱人”,强调要“推己及人”,关心他人。以下与“推己及人”“仁者爱人”含义不一致的( )
A.
“己欲立而立人,己欲达而达人”
B.
“吾日三省吾身”
C.
“亲亲仁人民,仁民而爱物”
D.
“兼相爱,交相利”
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【多选题】Alzheimer病的认知障碍表现有()
A.
掌握新知识、熟练运用语言及社交能力下降
B.
主动性减少,自言自语,害怕单独留在家里
C.
找词困难,命名障碍,出现错语症
D.
坐立不安、不修边幅
E.
完全失语
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