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举一反三
【单选题】儿童年龄特征是指()
A.
同一年龄阶段的人表现出来的典型的特征
B.
和儿童生理成熟有关的年龄特征
C.
儿童在每个年龄阶段中形成并表现出的一般的、典型的、本质的心理特征
D.
每个具体儿童的个别差异
【判断题】标题“西方现代教育观发展初探”译为Discussios o the Developmet of Educatio i the West,其中将discussio置于句首符合英文标题的特点。( )
A.
正确
B.
错误
【多选题】费德曼的艺术教育观主张艺术是在特有的教育状况下产生的独特表现。艺术的职责有（ ）
A.
将艺术当作是“文化的”知识与技能的集合，要让儿童了解艺术文化，学习艺术文化，培养作为公民所需要的基本美术素养。
B.
把艺术当作是“学科基础的”或“专长的”知识与技能的集合，帮助有天赋的个人成为职业艺术家，以创新发展艺术。
C.
丰富人们的生活，每个人都了解艺术。
D.
让社会在各方面更加平衡。不能只注重经济的发展，还要注重文化艺术的发展
相关题目：
【单选题】现代教育观认为,教师在教育过程中起
A.
助手作用
B.
从属作用
C.
主导作用
D.
顾问作用
【判断题】班杜拉研究儿童道德发展和教育问题的主要方法是道德两难故事法。
A.
正确
B.
错误
【单选题】儿童表现出对周围环境的新异刺激的积极反应倾向，这说明儿童()
A.
是无知的
B.
具有好奇心
C.
处在室外
D.
已经接受了系统的学校教育
【多选题】3-4岁儿童心理发展特点有（）
A.
思维与动作相伴随
B.
认识过程体现无意性
C.
爱模仿
D.
语音发展出现飞跃
【判断题】注意各门学科的相互沟通，是大教育观在传递教育内容上的要求。
A.
正确
B.
错误
【单选题】儿童年龄特征是指()
A.
同一年龄阶段的人表现出来的典型的特征
B.
和儿童生理成熟有关的年龄特征
C.
儿童在每个年龄阶段中形成并表现出的一般的、典型的、本质的心理特征
D.
每个具体儿童的个别差异
【单选题】教育观察研究的实施程序包括( )。
A.
界定研究问题，明确观察目的和意义
B.
编制观察提纲，进入研究情境
C.
实施观察，收集、记录资料
D.
以上都是
【多选题】费德曼的艺术教育观主张艺术是在特有的教育状况下产生的独特表现。艺术的职责有（ ）
A.
将艺术当作是“文化的”知识与技能的集合，要让儿童了解艺术文化，学习艺术文化，培养作为公民所需要的基本美术素养。
B.
把艺术当作是“学科基础的”或“专长的”知识与技能的集合，帮助有天赋的个人成为职业艺术家，以创新发展艺术。
C.
丰富人们的生活，每个人都了解艺术。
D.
让社会在各方面更加平衡。不能只注重经济的发展，还要注重文化艺术的发展
【单选题】夸美纽斯为儿童编的教科书是：()
A.
《大教学论》
B.
《世界图解》
C.
《母育学校》
D.
《普通教育学》
【单选题】着眼于丰富儿童的生活经验,让儿童通过真实的生活经验来学言,这反映了语言矫治工作中的
A.
儿歌故事法
B.
全面交流法
C.
自然情境法
D.
日常交往法
【单选题】在教育观察法中，主要用于对儿童成长和发展所做的传记式记录是（）。
A.
日记描述法
B.
轶事记录法
C.
连续记录法
D.
行为核对表
【判断题】教育观察中的观察与日常观察最大的区别,就在于这种观察是有目的、有计划的观察。
A.
正确
B.
错误
【单选题】在教育观察法中，主要用于对儿童成长和发展所做的传记式记录是（）。
A.
日记描述法
B.
轶事记录法
C.
连续记录法
D.
行为核对表