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【单选题】
为了发展中哈两国在教育领域效的双边合作,进一步提高科研合作的水平和效益,扩大在教育领域的交流,中华人民共和国教育部与哈萨克斯坦共和国教育科学部于 2010 年在阿斯塔纳谈判签署了《教育合作协定)协定第8 条明确该协定自签署之日起生效,协定一式两份。每份均用中文、哈萨克文和俄文写成,其中俄文文本为作准文本。关于该协定的谈判、签署,根据《中华人民共和国缔结条约程序法》及《维也纳条约法公约》,下列哪项判断是正确的?( )
A.
中哈两国教育部对该协定中某一条款的理解发生分歧,中方只能以哈萨克文本解释，哈方只能以中方文本解释
B.
若教育部长亲自谈判签署该协定,其全权证书可由外交部长签署
C.
若教育部派出本部门官员谈判签署该协定,该谈判代表的全权证书应由外交部长签署
D.
该协定不能自答署之日起生效,我国对外签订的条约或协定都必须经常委会批准才能生效
参考答案：
参考解析：
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举一反三
【单选题】《中华人民共和国证券法》对证券发行的规定不包括()
A.
公开发行新股的条件及报送募股申请和文件资料、公开发行股票募集资金的使用
B.
公开发行公司债券的条件、报送的文件及筹集资金的用途
C.
经纪业务中的禁止性规定
D.
公开发行证券的条件和程序、公开发行证券的保荐制度及保荐人操守、公开发行股票报送募股申请及文件资料
【多选题】根据1969年《维也纳条约法公约》的规定，对于使用两种以上语言文字缔结的条约，在几种文本之间发生分歧时，条约的解释应采取何种规则?( )
A.
根据作准文本以外的条约译本进行解释
B.
以条约各方约定的标准文本进行解释
C.
每种文本的约文同样作准
D.
应推定各作准文本的条约用语具有相同的含义
【多选题】法国和西班牙两国缔结双边条约时，约定法、西两国文字的文本同样作为准文本，并以英语文本作为参考文本。条约生效后，两国发现三个文本的某些用语有些分歧：依西班牙文字文本进行解释对法国更加有利，而依英语文本进行解释对西班牙更有利。根据《维也纳条约法》，下列关于该条约的说法哪些是不正确的( )
A.
法、西两国应接受语言文本的拘束
B.
法国可以仅根据西班牙文本进行解释适用，因为该文本对其有利且为准文本
C.
西班牙可以根据英语文本进行解释适用，因为该文本为参考文本，不必考虑法、西两国语言文本
D.
由于三种文本用语有分歧，该条约无效
【单选题】《中华人民共和国会计法》规定，我国会计年度自( )。
A.
公历1月1日起至12月31日止
B.
农历1月1日起至12月30日止
C.
公历4月1日起至次年3月31日止
D.
公历10月1日至次年9月30日止
【单选题】甲乙两国缔结某条约时,约定甲乙两国文字的文体同样为作准文本,并以第三种文字的文本作为参考文本。条约生效后,两国发现三个文体的某些用语有分歧,依乙国文字文字进行解释对甲国更加有利,而依据第三种语言文本进行解释,对乙国更有利。根据《维也纳条约法公约》,下列关于该条约的说法哪个是正确的 ?(2000 年试卷一第 23 题 )
A.
甲乙两国应接受各自语言文本的拘束
B.
甲国可以仅根据乙国文本进行解释适用，因为该文本对其有利且为作准文本
C.
乙国可以根据第三种语言的文本进行解释适用，因为该文本为参考文本，不必考虑乙国语言文本
D.
由于三种文本用语有分歧，该条约无效