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【简答题】
我们来到一望无际的大草原、水天一色的大海边、舒适宜人的公园、风景秀美的名山大川，就会感到心旷神怡、愉快、放松，这是因为情绪与人的（ ）有关
参考答案：
参考解析：
刷刷题刷刷变学霸
举一反三
【单选题】诺曼底的那片海域很美，可在我的眼里，它是我见过的世界上最______的海岸!那飞起飞落的鸟，那飘来荡去的云，那在微风中摇曳着的松柏，那一望无际的墓碑，都在轻声着一段已被我们逐渐遗忘着的历史，如果我们在阳光下看到了阴影，请不要______，因为阴影从来就没有远离我们! 填入划横线部分最恰当的是：
A.
辽阔 讲述 担心
B.
苍凉 诉说 惊诧
C.
寂寥 控诉 讶异
D.
沉重 呢喃 悲伤
【单选题】①古今名人来到一些名山大川、古迹胜地，往往因触景生情而兴致大发，欣然而命笔 ②这是专门评说明太祖朱与大将徐达下棋论输赢的对联，读了可使人从中悟出人生如棋的道理，从而受到胜败的教育和哲理的启迪 ③旅游赏联有助于陶冶情操 ④这些楹联，或镌刻于亭台楼阁，或分贴于寺庙祠墓 ⑤游南京莫愁湖胜棋楼，你会看到一副对联：“人言可信，我始欲愁，仔细思量，风吹皱一池；胜固欣然，败亦可喜，如何结局．浪淘尽千古英...
A.
③⑤④②⑥①
B.
③①④⑥⑤②
C.
①⑤⑥②④③
D.
①④⑥③⑤②
【单选题】熏风阵阵，一望无际的麦田翻滚着，扑打着公路上的汽车，（）。
A.
像铁骑驰骋在无边的草原
B.
像海浪涌着一艘艘的舰船
C.
像正在草坪上穿梭的剪草机
D.
像列队正在扬帆出海的小船
【单选题】有的教师讲课虽然声音不高，但神情自若，情真意切，犹如春雨渗入学生心田，润物细无声，它虽没有江海波澜的壮阔，却不乏______流水之清新，给人一种心旷神怡、恬静安宁的感受。填入划横线部分最恰当的一项是（）。
A.
瀑布
B.
湖泊
C.
长河
D.
山涧
【简答题】阅读《上枢密韩太尉书》一文，回答问题。 上枢密韩太尉书苏辙 太尉执事：辙生好为文，思之至深，以为文者气之所形，然文不可以学而能，气可以养而致。孟子曰：“我善养吾浩然之气。”今观其文章，宽厚宏博，充乎天地之间，称其气之小大。太史公行天下，周览四海名山大川，与燕、赵间豪俊交游，故其文疏荡，颇有奇气。此二子者，岂尝执笔学为如此之文哉？其气充乎其中而溢乎其貌，动乎其言而见乎其文，而不自知...
A.
思之至深
B.
此则岳阳楼之大观也
C.
送杜少府之任蜀州
D.
甚矣，汝之不惠3．结合文意翻译下面句子。然文不可以学而能，气可以养而致。译句：_____________________________4．这篇以议论为主的书信体文章谈论的中心话题是_____________________________，作者在文中所要表明的主要观点是_____________________________。5．作者在文中提出了“养气”的两条途径，其中一条途径是________________，另一条途径是________________，并强调自己特别重视通过的途径来“养气”“治文”。6．作者写作本文的目的是“愿得观贤人之光耀，闻一言以自壮”，联系全文看，你认为他的目的能达到吗？为什么？_____________________________
【单选题】人在清晨的树下，感到心旷神怡，这是因为树周围空气中的部分氧气转变成了臭氧，使空气显得清新。下列说法正确的是（）
A.
这是一个物理过程。
B.
这是一个氧化还原过程。
C.
臭氧和氧气属于同分异构体。
D.
臭氧可用来杀菌和漂白，提高了环境的舒适度。
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【单选题】诺曼底的那片海域很美，可在我的眼里，它是我见过的世界上最______的海岸!那飞起飞落的鸟，那飘来荡去的云，那在微风中摇曳着的松柏，那一望无际的墓碑，都在轻声着一段已被我们逐渐遗忘着的历史，如果我们在阳光下看到了阴影，请不要______，因为阴影从来就没有远离我们! 填入划横线部分最恰当的是：
A.
辽阔 讲述 担心
B.
苍凉 诉说 惊诧
C.
寂寥 控诉 讶异
D.
沉重 呢喃 悲伤
【判断题】形象美是指名山大川等自然景观总体形态和空间形式的美。
A.
正确
B.
错误
【单选题】熏风阵阵，一望无际的麦田翻滚着，扑打着公路上的汽车，（）。
A.
像铁骑驰骋在无边的草原
B.
像海浪涌着一艘艘的舰船
C.
像正在草坪上穿梭的剪草机
D.
像列队正在扬帆出海的小船
【单选题】的美感形式表现为：轻松愉快和心旷神怡。
A.
崇高
B.
悲剧
C.
优美
D.
丑
【判断题】秋高气爽，同学们登高原望，心旷神怡，调节人体登山的系统是神经系统。 [ ]
A.
正确
B.
错误
【简答题】阅读《上枢密韩太尉书》一文，回答问题。 上枢密韩太尉书苏辙 太尉执事：辙生好为文，思之至深，以为文者气之所形，然文不可以学而能，气可以养而致。孟子曰：“我善养吾浩然之气。”今观其文章，宽厚宏博，充乎天地之间，称其气之小大。太史公行天下，周览四海名山大川，与燕、赵间豪俊交游，故其文疏荡，颇有奇气。此二子者，岂尝执笔学为如此之文哉？其气充乎其中而溢乎其貌，动乎其言而见乎其文，而不自知...
A.
思之至深
B.
此则岳阳楼之大观也
C.
送杜少府之任蜀州
D.
甚矣，汝之不惠3．结合文意翻译下面句子。然文不可以学而能，气可以养而致。译句：_____________________________4．这篇以议论为主的书信体文章谈论的中心话题是_____________________________，作者在文中所要表明的主要观点是_____________________________。5．作者在文中提出了“养气”的两条途径，其中一条途径是________________，另一条途径是________________，并强调自己特别重视通过的途径来“养气”“治文”。6．作者写作本文的目的是“愿得观贤人之光耀，闻一言以自壮”，联系全文看，你认为他的目的能达到吗？为什么？_____________________________
【单选题】人在清晨的树下，感到心旷神怡，这是因为树周围空气中的部分氧气转变成了臭氧，使空气显得清新。下列说法正确的是（）
A.
这是一个物理过程。
B.
这是一个氧化还原过程。
C.
臭氧和氧气属于同分异构体。
D.
臭氧可用来杀菌和漂白，提高了环境的舒适度。