下载APP
举一反三
【单选题】对立克次体叙述不正确的是
A.
立克次体多为自然疫源性疾病，节肢动物常为传播媒介
B.
对广谱抗生素的黄胺类药物敏感
C.
大小介于细菌和病毒之间
D.
专性细胞内寄生
E.
其致病物质主要是内毒素
【多选题】阅读教学两个相辅相成的学习任务是什么？
A.
丰富、扩展阅读经验，获得其他途径无法获知的阅读方法与阅读体会。
B.
丰富、扩展生活经验，获得与课文相符合的理解和感受 。
C.
丰富、扩展生活经验，以课文为中介获得其他的理解和感受。
D.
丰富、扩展语文经验，学习与科文理解和感受相呼应的阅读行为，核心是阅读方法 。
相关题目：
【判断题】保持和遗忘是对立的统一，相辅相成的
A.
正确
B.
错误
【单选题】两种对立的发展观是( )
A.
唯物主义和唯心主义的对立
B.
唯物辩证法和形而上学的对立
C.
可知论和不可知论的对立
D.
唯物史观和唯心史观的对立
【判断题】两事件互斥,则必然对立
A.
正确
B.
错误
【判断题】怀疑论是与独断论完全对立的。
A.
正确
B.
错误
【单选题】（）是会计核算的基础，两者是相辅相成的。
A.
会计监督
B.
会计准则
C.
会计职能
D.
会计信息
【单选题】易出现逆行性遗忘
A.
脑震荡
B.
脑挫裂伤
C.
颅底骨折
D.
颅盖骨折
E.
硬脑膜外血肿115. 易出现脑脊液漏
【单选题】弗洛伊德提出遗忘不是保持的消失，而是记忆被压抑，这反映了遗忘的（）
A.
干扰说
B.
动机说
C.
同化说
D.
痕迹衰退说
【单选题】事件A.B相互对立，P(A)=0. 3，P( B)=0.7，则P(A-B)=( )
A.
0
B.
0.2
C.
0.3
D.
1
【单选题】以阴阳对立制约关系为主的是
A.
气与血
B.
寒与热
C.
两者均是
D.
两者均非
【判断题】消退说认为，遗忘是记忆痕迹得不到强化而逐渐衰弱，以致最后消退的结果。()
A.
正确
B.
错误
【单选题】对立克次体叙述不正确的是
A.
立克次体多为自然疫源性疾病，节肢动物常为传播媒介
B.
对广谱抗生素的黄胺类药物敏感
C.
大小介于细菌和病毒之间
D.
专性细胞内寄生
E.
其致病物质主要是内毒素
【多选题】阅读教学两个相辅相成的学习任务是什么？
A.
丰富、扩展阅读经验，获得其他途径无法获知的阅读方法与阅读体会。
B.
丰富、扩展生活经验，获得与课文相符合的理解和感受 。
C.
丰富、扩展生活经验，以课文为中介获得其他的理解和感受。
D.
丰富、扩展语文经验，学习与科文理解和感受相呼应的阅读行为，核心是阅读方法 。
【判断题】渠道合作与冲突是相辅相成的。()
A.
正确
B.
错误
【单选题】与遗忘作斗争的有效手段是()
A.
复习
B.
背诵
C.
及时复习
D.
及时背诵
【单选题】与自制力相对立的意志品质是
A.
任性
B.
犹豫
C.
独断
D.
执拗
【判断题】诚实和守信是统一的，相辅相成的。( )
A.
正确
B.
错误