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【简答题】
韩愈和荀况的教师观。
题目标签:
韩愈
荀况
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相关题库:
中国教育史题库
参考答案:
参考解析:
刷刷题刷刷变学霸
举一反三
【单选题】“韩昌黎”的“昌黎”是韩愈的
A.
字
B.
号
C.
郡望
D.
官职
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【单选题】荀况在《荀子·议兵》中写到:“凡兼人者三术:有以德兼人者,有以力兼人者,有以富兼人者。……故曰:以德兼人者王,以力兼人者弱,以宫兼人者贫,古今一也:”反映荀子的思想主张是 [ ]
A.
主张“以德服人”
B.
主张“性恶论”
C.
主张“施仁政于民”
D.
主张“性善论”
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【简答题】简述韩愈的散文的主要内容。
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【多选题】荀况“引礼入法,礼法结合”,其表现在()
A.
以“明分使群”的礼法起源论证封建官僚等级制的必要性和合理性
B.
强调礼的实质和作用在于“分”“别”
C.
突出了“礼”的客观性,强制性、制度性
D.
主张以礼“举贤能”,确立官僚制度
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【单选题】下列对韩愈的叙述有误的是
A.
韩愈主张“新乐府运动”
B.
在政治上主张天下统一
C.
现存韩愈散文近400篇
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【简答题】韩愈的性三品说
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【简答题】韩愈
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【单选题】在《答李翊书》一文中,韩愈说自己是“所谓望孔子之门墙而不入于其宫者”,这句话的含意是()。
A.
不愿成为孔门弟子
B.
感叹成为孔门弟子太难
C.
孔子已逝,只能望孔子之门而兴叹
D.
自谦没有得到孔学真谛
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【简答题】简述韩愈教师观的特点。
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【简答题】题目:论荀况的学派归属
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