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【判断题】
《孙子兵法》修书风格体现为,阐述兵理舍事而言理,辞约而义丰,具有高度的哲理色彩和抽象性。( )
A.
正确
B.
错误
题目标签:
抽象性
书风
孙子兵法
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参考答案:
参考解析:
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举一反三
【判断题】《孙子兵法》修书风格体现为,阐述兵理舍事而言理,辞约而义丰,具有高度的哲理色彩和抽象性。( )
A.
正确
B.
错误
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【单选题】《孙子兵法•作战篇》曰:“故小敌之坚,大敌之擒也。”这里的“坚”是什么意思?
A.
坚持、坚守
B.
坚强
C.
坚固
D.
坚硬
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【填空题】徐渭书法以()的书风使得晚明书坛如魇得醒。
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【单选题】对《孙子兵法》评价不正确的是( )
A.
词约意丰,博大精深,揭示了战争的一般规律
B.
在军事哲理上,具有朴素的唯物论和辩证法思想
C.
存有糟粕,过分夸大将帅的作用
D.
是马克思主义军事科学重要理论的重要来源
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【简答题】“前孙子者,孙子不遗,后孙子者,不能遗孙子”是(_________)对《孙子兵法》的高度评价。
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【判断题】《孙子兵法》的作者是孙武,成书于春秋末期。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】计算平均指标就是对总体各单位数量标志值的具体差异抽象化,因此具有抽象性。
A.
对
B.
错
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【简答题】《孙子兵法》“五事七计”中的“五事”是指道、天、 _______________ 、将、法。
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【判断题】统计指标是客观事实的具体反映,不具有抽象性A. 对 B. 错
A.
正确
B.
错误
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【单选题】上追”二王“,综合南北书风,参法索靖,形成方整险劲风格的唐代书法家是
A.
欧阳询
B.
虞世南
C.
褚遂良
D.
薛稷
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【单选题】《孙子兵法》的作者孙武,字长卿,春秋末期()人。
A.
燕国
B.
韩国
C.
赵国
D.
齐国
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【判断题】《孙子兵法》是中国现存最早的兵书,也是世界上最早的军事著作, 被誉为“兵学圣典”。 ( )
A.
正确
B.
错误
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【多选题】孙子兵法的战略决策过程主要包含这样几个阶段( )。
A.
决策信息的收集——相敌、用间、试探、料敌等
B.
战略分析——五事七计、校计索情
C.
战略决策——杂于利害、庙算取胜
D.
站前动员——令民与上同意
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【简答题】为什么说唐草三杰是唐、中唐浪漫书风的代表?
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【判断题】张岳崧书风完全摆脱了馆阁气。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】《孙子兵法》可以作为文学名著阅读吗?
A.
可以
B.
不可以
C.
文学价值不高
D.
仅仅是兵学著作而已
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【简答题】试述米芾行书风格的形成过程及其在书法史上的重要影响。
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【多选题】《孙子兵法》中所蕴含的战争理念包括()。
A.
先发制人
B.
尽力避免战争
C.
好战必亡,忘战必危。
D.
爱兵爱民
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【简答题】()包括预防性审查抽象性审查
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【判断题】解构抽象性色彩的观察方法有:以直观感受驾驭灵感、注意内外结构的分解、及创新求异的重构画面
A.
正确
B.
错误
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【判断题】《孙子兵法》修书风格体现为,阐述兵理舍事而言理,辞约而义丰,具有高度的哲理色彩和抽象性。( )
A.
正确
B.
错误
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A.
坚持、坚守
B.
坚强
C.
坚固
D.
坚硬
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A.
词约意丰,博大精深,揭示了战争的一般规律
B.
在军事哲理上,具有朴素的唯物论和辩证法思想
C.
存有糟粕,过分夸大将帅的作用
D.
是马克思主义军事科学重要理论的重要来源
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A.
正确
B.
错误
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【判断题】计算平均指标就是对总体各单位数量标志值的具体差异抽象化,因此具有抽象性。
A.
对
B.
错
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【判断题】统计指标是客观事实的具体反映,不具有抽象性A. 对 B. 错
A.
正确
B.
错误
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A.
欧阳询
B.
虞世南
C.
褚遂良
D.
薛稷
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【单选题】《孙子兵法》的作者孙武,字长卿,春秋末期()人。
A.
燕国
B.
韩国
C.
赵国
D.
齐国
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【判断题】《孙子兵法》是中国现存最早的兵书,也是世界上最早的军事著作, 被誉为“兵学圣典”。 ( )
A.
正确
B.
错误
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【多选题】孙子兵法的战略决策过程主要包含这样几个阶段( )。
A.
决策信息的收集——相敌、用间、试探、料敌等
B.
战略分析——五事七计、校计索情
C.
战略决策——杂于利害、庙算取胜
D.
站前动员——令民与上同意
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【简答题】为什么说唐草三杰是唐、中唐浪漫书风的代表?
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【判断题】张岳崧书风完全摆脱了馆阁气。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】《孙子兵法》可以作为文学名著阅读吗?
A.
可以
B.
不可以
C.
文学价值不高
D.
仅仅是兵学著作而已
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【简答题】试述米芾行书风格的形成过程及其在书法史上的重要影响。
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【多选题】《孙子兵法》中所蕴含的战争理念包括()。
A.
先发制人
B.
尽力避免战争
C.
好战必亡,忘战必危。
D.
爱兵爱民
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【简答题】()包括预防性审查抽象性审查
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【判断题】解构抽象性色彩的观察方法有:以直观感受驾驭灵感、注意内外结构的分解、及创新求异的重构画面
A.
正确
B.
错误
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