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"裴斯泰洛齐"相关考试题目
1.
瑞士教育家裴斯泰洛齐的代表作是（）。
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瑞士教育家裴斯泰洛齐的代表作是（）
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在教育史上有两种对立的教育目的的理论流派：一是______，其代表人物有中国的孟子，西方的______和裴斯泰洛齐；二是______，其代表人物有中国的荀子，西方的柏拉图和康德。
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裴斯泰洛齐要素教育论认为，( )教育的最基本的要素是爱。
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【名词解释】裴斯泰洛齐(体操)
6.
裴斯泰洛齐于1907年开办“儿童之家”，招收3—6岁儿童。（ ）
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裴斯泰洛齐提出的教育心理学化的要求有( )
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裴斯泰洛齐教学理论体系的重心是
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裴斯泰洛齐是第一个明确要使儿童的各种能力得到和谐的发展的教育家。()
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主张尊重儿童的个性与人格,发展他们的自主精神,让他们在生活中自我服务,自己管理自己的教育家是裴斯泰洛齐。()
11.
裴斯泰洛齐是（ ）著名的教育实践家和教育思想家。
12.
裴斯泰洛齐是提倡“教育遵循自然”主张的教育家之一。()
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持社会本位目的论的教育学家为数甚多，代表人物有卢梭、福禄倍尔、裴斯泰洛齐等人。()
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不属于裴斯泰洛齐的教育著作为（）。
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裴斯泰洛齐提出的要素教育论不包括( )。
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教育目的的个人本位论主要代表人物包括：卢梭、洛克、夸美纽斯、福禄倍尔、裴斯泰洛齐。()
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裴斯泰洛齐倡导并实施爱的教育，主张教育心理学化，强调教育要适应儿童身心自然发展要求。()
18.
裴斯泰洛齐指出“理论不能脱离实际，事实不能离开思想。”
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裴斯泰洛齐的教育基石是( )。
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下列观点属于裴斯泰洛齐的有（）。
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以下属于裴斯泰洛齐一生中的教育实践活动的是()。
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裴斯泰洛齐认为获得知识最简单的、最可靠的方式是直接观察，应带孩子到山川溪流中，接触自然，观察自然的变化。
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卢梭、洛克、裴斯泰洛齐等人主张教育目的的（）。
24.
瑞士教育家裴斯泰洛齐的教育代表作是______。
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裴斯泰洛齐曾经说过，“知和行又是那么密切地联系着，假如一个停止了，另一个也随之而停止。”这体现了（）教学原则。
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著有《幼儿教育书信》等书的教育家裴斯泰洛齐的国籍是（）
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奠定现代教学法的先驱者是夸美纽斯、（）、裴斯泰洛齐和福禄培尔。
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裴斯泰洛齐的要素教育理论是教学理论的核心。()
29.
最初的科学启蒙教育形式是裴斯泰洛齐倡导的实物教学，遵循直观性 原则。
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贯穿在裴斯泰洛齐全部教育观点和教育活动之中的是()。
31.
从一般教育活动的本身分化发展而形成的教育实验,相关的教育家除裴斯泰洛齐 和 福禄倍尔外,还有( )。
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裴斯泰洛齐是( )教育思想的代表人物。
33.
下列教育思想，不是裴斯泰洛齐提出的是 ( )
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简述裴斯泰洛齐的自然教育思想精要。
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裴斯泰洛齐提出了教学的双重任务，即传授知识和（ ）
36.
裴斯泰洛齐是在西方教育史上第一个明确提出“教育心理学化”口号的教育家。
37.
裴斯泰洛齐认为智育的最基本的要素是“形”、“语”和“（____）”。
38.
裴斯泰洛齐认为，儿童对（ ）的爱，是道德教育最基本的要素。
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简单比较夸美纽斯、卢梭、康德、裴斯泰洛齐在“自然教育”思想上的不同点。
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简述裴斯泰洛齐的教学理论。
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裴斯泰洛齐的著作不包括
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裴斯泰洛齐还提出了（）的理论。即教育过程必须从一些最简单的因素开始，逐渐转到日益复杂的因素。
43.
瑞士教育家裴斯泰洛齐于1798年创办的斯坦兹孤儿院收容流浪的孤儿，其教育的突出特色是实施爱的教育和实施（）。
44.
简述裴斯泰洛齐的教育心理学化。
45.
裴斯泰洛齐的教育思想集中反映在他的著作( )中。
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卢梭、洛觅，裴斯泰洛齐等人主张教育目的的（）
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裴斯泰洛齐一生写了许多教育论著，其中最著名的是（）。
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1774年,裴斯泰洛齐观察了自己的三岁半的儿子的一个成长,并做了记录。
49.
根据裴斯泰洛齐的论述，表明他所主张的“教育心理学化”的内涵是多方面的，下列说法错误的是（ ）。
50.
裴斯泰洛齐教学理论体系的中心是:
