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"小熊家"相关考试题目
1. （1）根据上面的设计图，在动物园里给小动物们建好家，然后再说说它们的家分别在公园的什么方向。 （2）小猪家在小熊家的什么方向？ （3）小兔家在超市的什么方向？
2. 幼儿听完故事《小熊家来了客人》后，分组表演，此例运用的方法（）
3. 请把动物送回家，把动物和它们的家连一连。小兔家在从左数第3间，它家的右边是小猫家，小马家右边是小兔家，左边是小熊家。
4. 根据下面的对话,分别写出小动物的家的位置。 小猴家在数字()的位置,小兔子家在数字()的位置,小熊家在数字()的位置,小松鼠家在数字()的位置。
5. 小动物的家。（1）小狗家在学校的（）面，小熊家在学校的（）面。（2）小猴家在小猫家的（）面。（3）小猫家在小熊家的（）面。
6. 动物之家。小熊家的北面是小羊家，南面是小狗家，西面是小猴家，东面是松鼠家。请在方格里写上它们的名字。
7. 《小熊请客》师:今天呀,中-班来了两位好朋友,一位是小熊,另一位是.....当当当,咦!是小兔(出示挂图)讲故事,小兔来小熊家做客,小熊准备了圆形饼干,饼干只有一块怎么分合适呢?请一名幼儿上台分饼干,引出半圆,问幼儿像什么? 幼儿:像月亮,桥,半边圆形 师:像这样的形状就叫半圆形 上述导入方法是( )
8. 【案例】中班幼儿小涵拿起画笔,在纸上画了起来,一边画一边念念有词: “我画小白兔......哦,小 白兔吃什么呢?来,吃红萝卜吧......啊,天黑了,要回家了,开火车啦......”她对着画好的小火车开心地说:“你要好好跑啊......我要去小熊家了......”请分析小涵的行为。
9. 在中班健康活动《蛀牙虫快走开》这个活动中，老师要给幼儿讲一个《小熊拔牙》的故事，讲完故事之后，教师需要提问一些问题，请你帮助老师设计3-5个问题。 有一只小胖熊，非常讨人喜欢，可他有个缺点，就是不喜欢刷牙。 一天早晨，熊妈妈出门去了，小熊在家里翻箱倒柜，到处找吃的。不一会儿功夫，小熊就吃了一大堆糖果，还有一罐蜂蜜。 小熊正在得意，忽然叫了起来：“哎呦，我的牙怎么这么疼呦！” 正巧，兔大夫出门看病，...
10. 中班幼儿小涵拿起画笔，在纸上画了起来，一边画一边念念有词：“我画小白兔……哦，小 白兔吃什么呢？来，吃红萝卜吧……啊，天黑了，要回家了，开火车啦……”她对着画好的小火车开心地说：“你要好好跑啊……我要去小熊家了……”。这主要体现了幼儿无意想象的特点，无预定的目的性，想象的主题不稳定、零散，仅仅满足于想象的过程，而且容易受情绪和兴趣的影响。
11. 中班幼儿小涵拿起画笔,在纸上画了起来,一边画一边念念有词:“我画小白兔......哦,小 白兔吃什么呢?来,吃红萝卜吧......啊,天黑了,要回家了,开火车啦......”她对着画好的小火车开心地说:“你要好好跑啊......我要去小熊家了......”请分析小涵的行为。
12. 《小熊请客》师:今天呀,中-班来了两位好朋友,一位是小熊,另一位是.....当当当,咦!是小兔(出示挂图)讲故事,小兔来小熊家做客,小熊准备了圆形饼干,饼干只有一块怎么分合适呢?请一名幼儿上台分饼干,引出半圆,问幼儿像什么? 幼儿:像月亮,桥,半边圆形 师:像这样的形状就叫半圆形 上述导入方法是( )
13. 从小熊家到小猪家有一条小路，每隔45米种一棵树，加上两端共种53棵；现在改成每隔60米种一棵树．求可余下______棵树．
14. 小兔串门。1.小兔从家出发去小熊家，该怎样走？2.小兔每分钟走180米，它从家到小熊家共用了多少分钟？
15. 一个冬天的傍晚，大雪纷纷扬扬地下起来，天气多冷啊！ 小白兔从树林里回来，路过小熊的家。小白兔轻轻地敲敲窗户说：“熊哥哥，我回家路过这里，天气很冷，路很难走，请让我在你这儿住一晚吧！“ 小熊说：“我家的床很小，住不下啊！”小白兔只好冒着风雪回家去。 一个夏天的傍晚，天越来越黑，雨越下越大。 小熊从朋友家回来，路过小白兔的家，就咚咚地敲门，说：“小白兔，我回家路过这里，天很黑，雨又大，我想在你这儿住一...
16. 小兔串门。 1.小兔从家出发去小熊家，该怎样走？ 2.小兔每分钟走180米，它从家到小熊家共用了多少分钟？
17. （1）根据上面的设计图，在动物园里给小动物们建好家，然后再说说它们的家分别在公园的什么方向。（2）小猪家在小熊家的什么方向？（3）小兔家在超市的什么方向？
18. 【案例】中班幼儿小涵拿起画笔,在纸上画了起来,一边画一边念念有词:“我画小白兔......哦,小 白兔吃什么呢?来,吃红萝卜吧......啊,天黑了,要回家了,开火车啦......”她对着画好的小火车开心地说:“你要好好跑啊......我要去小熊家了......”请分析小涵的行为。