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"节外生枝"相关考试题目
1.
依次填入下面句中横线处的关联词语，最恰当的一组是( ) 课堂教学 是按照既定的教学设计程序有目的、有组织、有计划的教学活动， 它是一种动态发展变化过程， 涉及各方面的复杂因素，学生的思维发展与转换 不可能完全按照教师教学思维的指向有条不紊地进行，有时就难免会出现精神疲惫、思维怠滞和心理位置错位， 会出现一些难以预料的“节外生枝”的问题。
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依次填入下面句中横线处的关联词语，最恰当的一组是： 课堂教学______是按照既定的教学设计程序有目的、有组织、有计划的教学活动，______它是一种动态发展变化过程，______涉及各方面的复杂因素，学生的思维发展与转换______不可能完全按照教师教学思维的指向有条不紊地进行，有时会出现精神疲惫、思维怠滞和心理位置错位，______会出现一些难以预料的“节外生枝”的问题。
3.
天龙公司管文书收发的秘书，一贯严格执行交接手续。一天经过清点、对号、查看封口，发现无问题后，他签收了一批外来公文。但是，在启封、登记过程中，他发现一份属于某某单位的机密文件混装在普件中。这是他多年工作中遇到的第一次，他不知应该如何处理。退回去吧，又怕节外生枝，说自己看了机密文件，惹出麻烦来；不退吧，也不妥。后来，他将此事报告了办公室主任，通过正常方式将文件退给了发文单位。请你从一个秘书人员的角度谈...
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依次填入下面句中横线处的关联词语，最恰当的一组是（）。 课堂教学______是按照既定的教学设计程序有目的、有组织、有计划的教学活动，______它是一种动态发展变化过程，______涉及各方面的复杂因素，学生的思维发展与转换______不可能完全按照教师教学思维的指向有条不紊地进行，有时会出现精神疲惫、思维怠滞和心理位置错位，______会出现一些难以预料的“节外生枝”的问题。
5.
社会工作者需要根据所处的介入阶段以及此阶段的目标和任务与服务对象进行沟通，这种沟通需要集中焦点、不节外生枝，同时又与整个服务介入过程紧密相连，做到层次分明、循序渐进。()
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依次填入下面句中横线处的关联词语，最恰当的一组是（）。 课堂教学______是按照既定的教学设计程序有目的、有组织、有计划的教学活动，______它是一种动态发展变化过程，______涉及各方面的复杂因素，学生的思维发展与转换______不可能完全按照教师教学思维的指向有条不紊地进行，有时会出现精神疲惫、思维怠滞和心理位置错位，______会出现一些难以预料的“节外生枝”的问题。
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依次填入下面句中横线处的关联词语，最恰当的一组是；课堂教学——是按照既定的教学设计程序有目的、有组织、有计划的教学活动，——它是一种动态发展变化过程．——涉及各方面的复杂因素，学生的思维发展与转换——不可能完全按照教师教学思维的指向有条不紊地进行。有时会出现精神疲惫、思维怠滞和心理位置错位，——会出现一些难以预料的“节外生枝”的问题。
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社会工作者在与服务对象的沟通中，集中焦点不节外生枝，同时还整个介入过程紧密相连，层次分明、循序渐进，这体现了任务中心模式中有效沟通需要具备的（ ）要素。
9.
属于“节外生枝”的管理的基本职能是（ ）
10.
“节外生枝，故意卖弄，只会弄巧成拙，丧失原有的优势。”出自哪个寓言故事? ( )
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王某听说省车辆报废回收有限公司(国有公司)下属汽车拆改部门有意对外发包，王某即找到该公司经理吴某洽谈，经双方公平协商，签订承包合同，由王某承包该公司所属汽车拆改部，承包期1年。王某经营几个月后，生意逐渐红火，第一年就获利70余万元。在此期间，王某为防止在履行合同中节外生枝及希望次年继续签订承包合同，两次送给吴某好处费4万元。由于王某经营状况良好，后来该公司与王某续签承包合同1年。其间，王某出于同样...
12.
如果顾客对某款商品十分感兴趣，那么客服就先不用着急介绍其他商品，避免节外生枝，先促成该商品的成交
13.
茄科常节外生“枝”（“枝”指花序）。
14.
为了把故事讲的更巧妙和吸引人，小说用心于制造波澜起伏，节外生枝的情节，情节的发展往往出人意料。因此小说的情节以吸引人为目的，不要求合乎生活逻辑。
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为了把故事讲的更巧妙和吸引人，小说用心于制造波澜起伏，节外生枝的情节，情节的发展往往出人意料。因此小说的情节以吸引人为目的，不要求合乎生活逻辑。
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天龙公司管文书收发的秘书，一贯严格执行交接手续。一天经过清点、对号、查看封口，发现无问题后，他签收了一批外来公文。但是，在启封、登记过程中，他发现一份属于某某单位的机密文件混装在普件中。这是他多年工作中遇到的第一次，他不知应该如何处理。退回去吧，又怕节外生枝，说自己看了机密文件，惹出麻烦来；不退吧，也不妥。后来，他将此事报告了办公室主任，通过正常方式将文件退给了发文单位。请你从一个秘书人员的角度谈...
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依次填入下面句中横线处的关联词语，最恰当的一组是（）。 课堂教学______是按照既定的教学设计程序有目的、有组织、有计划的教学活动，______它是一种动态发展变化过程，______涉及各方面的复杂因素，学生的思维发展与转换______不可能完全按照教师教学思维的指向有条不紊地进行，有时会出现精神疲惫、思维怠滞和心理位置错位，______会出现一些难以预料的“节外生枝”的问题。
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依次填入下面句中横线处的关联词语，最恰当的一组是： 课堂教学______是按照既定的教学设计程序有目的、有组织、有计划的教学活动，______它是一种动态发展变化过程，______涉及各方面的复杂因素，学生的思维发展与转换______不可能完全按照教师教学思维的指向有条不紊地进行，有时会出现精神疲惫、思维怠滞和心理位置错位，______会出现一些难以预料的“节外生枝”的问题。
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仿照例句，另选一事物，分别从正面和反面写出两个有意蕴的句子。例：竹正面：气节和谦虚的完美结合，使你生机勃勃；反面：节外生枝怎么也掩不住内心的空虚。（ ）正面：______________________________________反面：______________________________________
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当我们遭遇校园暴力时,最好的办法是忍气吞声,以免节外生枝。
21.
批复总是针对下级机关的请示被动行文，其内容也是针对下级机关来文的请示事项做出答复，不能答非所问，节外生枝。
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依次填入下面空白处的词语,最恰当的一组是 ( ) 1“2006CCTV形象中国·非常自我造型·形象代言人选拔大赛”将在湖南拉开帷幕。欲知详情,欢迎______ 央视网站。 2一篇600字左右的文章,行文以______为好,节外生枝,反而会分散笔墨,冲淡了主题。 3多年以后,我们也依然会记得高中三年的美好时光,______我们终将分离。
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仿照例句，另举一个事物，分别从正面和反面立意，写出两个对人生有警示作用的句子。（6分） 例：竹 正面：气节和谦虚的完美结合，使你生机勃勃。 反面：既有内心空虚的不足，又有节外生枝的恶习。 事物名称：____________________ 正面：__________________________________________________________ 反面：_______________...
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跟客人通电话时,讲话要实事求是,不要东拉西扯。问候完毕对方,就要直奔主题,少说题外话,也不要节外生枝,没话找话。这体现了电话礼仪中要注意( )
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本次微课程根据《公安机关办理行政案件程序规定》第一百八十五条“调解达成协议并履行的，公安机关（）。对调解未达成协议或者达成协议后不履行的，应当对违反治安管理行为人依法（）；”在这里，涉及到赔付金钱的，一定要以交付为基准认定调解履行，避免节外生枝。
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依次填入下面句中横线处的关联词语，最恰当的一组是： 课堂教学______是按照既定的教学设计程序有目的、有组织、有计划的教学活动，______它是一种动态发展变化过程，______涉及各方面的复杂因素，学生的思维发展与转换______不可能完全按照教师教学思维的指向有条不紊地进行，有时会出现精神疲惫、思维怠滞和心理位置错位，______会出现一些难以预料的“节外生枝”的问题。
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【名词解释】【节外生枝】
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依次填入下面句中横线处的关联词语，最恰当的一组是： 课堂教学______是按照既定的教学设计程序有目的、有组织、有计划的教学活动，______它是一种动态发展变化过程，______涉及各方面的复杂因素，学生的思维发展与转换______不可能完全按照教师教学思维的指向有条不紊地进行，有时会出现精神疲惫、思维怠滞和心理位置错位，______会出现一些难以预料的“节外生枝”的问题。
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依次填入下面句中横线处的关联词语，最恰当的一组是： 课堂教学______是按照既定的教学设计程序有目的、有组织、有计划的教学活动，______它是一种动态发展变化过程，______涉及各方面的复杂因素，学生的思维发展与转换______不可能完全按照教师教学思维的指向有条不紊地进行，有时会出现精神疲惫、思维怠滞和心理位置错位，______会出现一些难以预料的“节外生枝”的问题。
