logo - 刷刷题
下载APP
刷刷题APP > 作者抓住
"作者抓住"相关考试题目
1. 写作者有意识地将两个互不相关的事情交集碰撞组合在一起，让它们发生一种误会与巧合。写作者抓住这种巧合去安排情节的发展方向，选择或虚构情节链该出现的细节,或构成悬念，或构成“意外与发现”，让情节形成趣味盎然的可读性,这叫( )情节。
2. 把下列句子补充完整，并理解句子。 “ 那只小苍蝇（ ）在一棵大松树上。它（ ）起腿来（ ）翅膀, （ ）那长着一对红眼睛的圆脑袋。”作者抓住苍蝇的（ ），写出苍蝇的悠闲自在。
3. 【课后固学】 过去的年 一、生字 ( 22 × 1 ’= 22 ’) 1.奢( )侈 2.拮( )据 3. nián ( )稠 4.绺( ) 5.神祗( ) 6.烟 x ū n ( ) 7.火 liǎo ( ) 8.冠 miǎn ( ) 9.名讳( ) 10.斟( )酌( ...
4. 《春》是一篇优美的________散文。作者抓住了春天的特点，准确、生动地描绘出___________的春天特有的景象，抒发了_______________之情。
5. 《乡愁》一诗中，作者抓住“邮票”、“船票”“坟墓”“海峡”这四种物象来表达自己的内心情感。这四个对象分别是人生四个阶段“乡愁”的对应物。这四个阶段分别是 —— —— —— 。
6. 《徐文长传》一文中，作者抓住来写的是( )。
7. 《小石潭记》中作者抓住景物的特点，运用形象的比喻，描写溪身、溪水的语句是: ， 。
8. 《过去的年》作者 ,原名 ,山东高密人,中国 代著名作家。 80 年代中以一系列乡土作品崛起,充满“怀乡”和“怨乡”的复杂情感,被归类为“ ”作家。作品深受 主义影响。代表作有小说《 》、《 》等。 2011 年凭借长篇小说《 》获第八届 奖。 2012 年莫言获得 奖,获奖理由是通过幻觉现实主义将民间故事、历史与当代社会融合在一起。本课选自他的散文随笔集《 》。 2.《过去的年》按 顺序,从 、...
9. 本文是一篇介绍的说明文作者抓住人体的各个器官的特点,采用了各种说明方法深入浅出通俗易懂生动的,依序对人脑及( )( )( )( )( )进行了介绍。。
10. 本文是怎样描写济南冬天的水色的? 写水,作者抓住一个"____"字,着重写了____,概括水的鲜明形象。作者描绘绿萍的绿,水藻的绿,水面柳影的绿,这其实都是写____的绿,写济南冬天里____。在此基础上作者又写"空中、半空中、天上,自上而下全是那么清亮,那么蓝汪汪的"。这实际上是____了。最后写"这块水晶里,包着红屋顶,黄草山,像地毯上的小团花的小灰色树影",勾勒出一幅完整的____。写出了这...
11. 依据文意,下面分析有误的一项是( ) A、“大风扬积雪击面。亭东自足下皆云漫”这里是用风雪交加,云雾弥漫创造了日出前的环境和气势,是近景。 B、 “日上,正赤如丹,下有红光动摇承之”,先写日上过程,再写日下的海浪,相互烘托,既生动形象,又很有气势,给人以壮美的感觉。 C、 “稍见云中白若摴蒱数十立者,山也”,由近景拉成远景。拔地参天的山峰,竟然小得像摴蒱,这里以夸张的手法,反衬出作者站得高,望得远...
12. 在《爱尔克的灯光》一文中，作者抓住了最能触动感情的两个景物来安排文章内容，它们是（）
13. 《桂林山水》描写漓江的水的这部分作者抓住漓江的水静、清、绿三个特点,并在描写得时候使用( )和( )的修辞手法。
14. 阅读下面一首元曲，然后回答问题。 [双调]清江引·秋怀 张可久 西风信来家万里，问我归期未？雁啼红叶天，人醉黄花地，芭蕉雨声秋梦里。 （1）作者抓住哪些景物点染出怎样的画面？“芭蕉雨声”烘托出怎样的情思？答：________________________________________________________。（2）这首小令的后三句与“问我归期未”是什么关系？试从表现手法上...
15. 那风筝飘飘飖飖,只管往后退了去。一时只有鸡蛋大小,展眼只剩了一点黑星,再展眼便不见了。 这个句子写出了风筝在天空中迅速飞去直到消失的过程,作者抓住了风筝的姿态和形状,写得十分生动具体,表达了贾宝玉等放风筝时异常欢快的心情。
16. 作者抓住“脱”“穿”“敲”三个动词,让我们感受到儿童的什么?
17. 《奇妙的人体》是一篇介绍 的说明文。作者抓住人体的各个器官的特点,采用 、 、 等说明方法,深入浅出、通俗生动地对“人脑”“人的心脏”“人的肺”“人的消化系统”“人的骨骼”及“人的皮肤”进行了介绍。
18. 《答司马谏议书》中，作者抓住一个关键问题进行反驳。这个关键问题是（）
19. 本文的中心思想是什么?在这篇写景散文中,作者抓住济南地处北国而冬季气候"____"的特点,描绘了济南的阳光、小雪、山山水水,抒发了作者____的挚爱深情。
20. 阅读下面一首元曲，然后回答问题。（8分） [双调]清江引 秋怀 张可久 西风信来家万里，问我归期未？雁啼红叶天，人醉黄花地，芭蕉雨声秋梦里。 （1） 作者抓住哪些景物点染出怎样的画面？词中“雁啼红叶天”和杜牧的《山行》“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”都写了红叶，两者表达的情感有何不同？请作简要分析。（4分） 答： （2） 这首小令的后三句与“问我归期未”是什么关系？试从表现手法上结合...
21. 根据人的身心不同方面有不同的发展期这一现象，要求教育工作者抓住（ ）促成质的飞跃。
22. 阅读下面这首元曲（6分） 【双调】清江引·秋怀 张可久 西风信来家万里，问我归期未？ 雁啼红叶天，人醉黄花地，芭蕉雨声秋梦里。 （1）作者抓住哪些景物点染出怎样的画面？（2分） （2）简析画线句的表现手法。(4分)
23. 作者抓住小石潭 的特点,抒发了自己被贬后 的感受。
24. 作者抓住“____________”与“____________”,描绘出秋末冬初的萧瑟景象。
25. 选题报告就是制作者抓住思维的火花，写下的节目思路。
26. 《四时田园杂兴》 (梅子金黄杏子肥) 诗的一、二句中,作者抓住哪些景物描写向我们展示了初夏农村特有的景象?
27. 阅读《紫藤萝瀑布》选段，回答问题。　　每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。 　　但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，...
28. 本文作者抓住白鹅（ ）的特征，运用对比的写法从（ ） 、（ ） 、（ ） 这三个方面来描绘白鹅，表达了作者对鹅的（ ） 之情。