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"乐也"相关考试题目
1.
阅读《孟子·梁惠王下》节选段落，回答问题： 庄暴见孟子，曰：“暴见于王，王语暴以好乐，暴未有以对也。”曰：“好乐何如？”孟子曰：“王之好乐甚，则齐国其庶几乎！” 他日见于王曰：“王尝语庄子以好乐，有诸？”王变乎色，曰：“寡人非能好先王之乐也，直好世俗之乐耳。”曰：“王之好乐甚，则齐其庶几乎！今之乐犹古之乐也。”曰：“可得闻与？”曰：“独乐乐，与人乐乐，孰乐？”曰：“不若与人。”曰：“与少乐乐，与众...
2.
阅读《郑伯克段于鄢》中的一段文字，回答下列问题： 颍考叔为颍谷封人，闻之，有献于公。公赐之食，食舍肉。公问之，对曰：“小人有母，皆尝小人之食矣，未尝君之羹，请以遗之。”公日：“尔有母遗，紧我独无!”颍考叔曰：“敢问何谓也?”公语之故，且告之悔。对曰：“君何患焉!若阙地及泉，隧而相见，其谁曰不然?”公从之。公入而赋：“大隧之中，其乐也融融!”姜出而赋：“大隧之外，其乐也泄泄!”遂为母子如初。 君子曰...
3.
自由艺术家们很少看报、听音乐，也不怎么看电视，电脑对他们来说更是稀罕玩意儿，他们不屑也懒得学，有电脑的也顶多是收发一下邮件。但他们喜欢打听，热衷传言，对口头消息兴趣盎然，各种信息在他们中间 __________ 。 填入画横线部分最恰当的一项是（ ）。
4.
根据下面这段话的意思，填到横线上与上下文衔接最恰当的一项是( )。 生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，______。好比水道要经过不同的两岸，树木要经过常变的四时。在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。
5.
阅读下面的文言文，完成小题1～3题。（9分，每小题3分） 得道多助,失道寡助 天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣；然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也；委而去之，是地利不如人和也。故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天...
6.
阅读理解。 【甲】 山居秋暝 王维 空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随意春芳歇，王孙自可留。 【乙】 永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。群贤毕至，少长咸集。此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍，映带左右，引以为流觞曲水。列坐其次，虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。是日也，天朗气清，惠风...
7.
依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）。继承和发扬是相辅相成的。，。，，，。①少数民族的音乐早已成为中华民族音乐中密不可分的重要组成部分②应持开放的态度③譬如我们在继承音乐传统的时候④自古以来少数民族音乐与汉族音乐的交流从未间断⑤在世界音乐文化大舞台上绽放光彩⑥中华民族音乐也在各民族音乐融合的基础上渐臻佳境
8.
阅读下面的文言文，完成后面题目。 东轩记 苏辙 余既以罪谪监筠州盐酒税①。未至，大雨。筠水泛溢，蔑南市②，登北岸，败刺史府门。盐酒税治舍俯江之漘③，水患尤甚。既至，敝不可处。 乃告于郡，假部使者府以居， 郡怜其无归也，许之。岁十二月，乃克支其欹斜，补其圮缺，辟听事堂之东为轩，种杉二株，竹百个，以为晏休之所。然盐酒税旧以三吏共事,余至，其二人者适皆罢去，事委于一。昼则坐市区鬻盐、沽酒、税豚鱼，与市人...
9.
（攀枝花非课改）（攀枝花非课改）阅读《〈孟子〉二章》，完成8-10小题（6分，每小题2分） 得道多助,失道寡助天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣；然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也；委而去之，是地利不如人和也。故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。...
10.
阅读理解。 醉翁亭记 ①至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒冽，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，奕者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 ②已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知...
11.
阅读下面的文言文，完成1～4题。 醒心亭记曾巩 滁州之西南，泉水之涯，欧阳公作州之二年，构亭曰“丰乐”，自为记，以见其名义。既又直“丰乐”之东，几百步，得山之高，构亭曰“醒心”，使巩记之。 凡公与州宾客者游焉，则必即“丰乐”以饮。或醉且劳矣，则必即“醒心”而望，以见夫群山之相环，云烟之相滋，旷野之无穷，草树众而泉石嘉，使目新乎其所睹，耳新乎其所闻，则其心洒然而醒，更欲久而忘归也。故...
12.
通俗音乐也称流行音乐。（ ）
13.
“父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。”这句话出自（ ）。
14.
庄子和惠施有一次一起外出散步，走到一座桥上，庄子看见一条条鱼在水里自由自在地游来游去，就说：“鱼从容出游，是鱼之乐也。”惠施则回答说：“子非鱼，安知鱼之乐耶？”庄子反问道：“子非吾，安知吾之不知鱼之乐耶？”惠施马上又说：“吾非子，固不知子矣；子非鱼，故不知鱼之乐也。”惠施的观点属于：（）
15.
“父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。”这句话出 自（ ）。
16.
（）在发表的《论国防音乐》一文中提出了“国防音乐应以歌曲为中心”的主张，认为音乐也应该成为国防文化战线的重要组成部分。
17.
阅读孟子《郑伯克段于鄢》中的一段文字，然后回答21～23小题。颍考叔为颍谷封人，闻之，有献于公。公赐之食，食舍肉。公问之，对曰：“小人有母，皆尝小人之食矣，未尝君之羹，请以遗之。”公曰：“尔有母遗，繄我独无！”颍考叔曰：“敢问何谓也？”公语之故，且告之悔。对曰：“君何患焉？若阙地及泉，隧而相见，其谁曰不然？”公从之。公入而赋：“大隧之中，其乐也融融！”姜出而赋：“大隧之外，其乐也泄泄。”遂为母子如...
18.
在我国,一般认为“教育”概念最早见于《孟子.尽心下》中的“得天下英才而教育之,三乐也”一句,而且这两个字在当时就成为一个具有确定含义的词。
19.
阅读下面文字，完成小题 庄暴见孟子，曰：“暴见于王，王语暴以好乐，暴未有以对也。”曰：“好乐何如？” 孟子曰：“王之好乐甚，则齐国其庶几乎！”他日，见于王曰：“王尝语庄子以好乐，有诸？”王变乎色，曰：“寡人非能好先王之乐也，直好世俗之乐耳。”曰：“王之好乐甚，则齐其庶几乎！今之乐犹古之乐也。”曰：“可得闻与？” 曰：“ 独乐乐，与人乐乐，孰乐？”曰：“不若与人。”曰：“与少乐乐，与众乐乐，孰乐...
20.
“教育”一词最早见于孟子“得天下英才而教育之，三乐也。”()
21.
阅读下面的文言文，完成下面问题。 游褒禅山记王安石 褒禅山，亦谓之华山。唐浮图慧褒始舍于其址，而卒葬之，以故其后名之曰褒禅。今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也。距其院东五里，所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也。距洞百余步，有碑仆道，其文漫灭，独其为文犹可识，曰花山。今言华，如华实之华者，盖音谬也。 其下平旷，有泉侧出，而记游 者甚众--所谓前洞也。由山以上五六里，有穴窈然，入之甚寒...
22.
信可乐也 （中药名三）
23.
“生于忧患，而死于安乐也”出自()。
24.
现代体育运动的蓬勃发展给人们带来了欢乐，也带动了许多产业的兴旺，但是在激烈运动和残酷竞争的背后，体育场上的意外伤害、裁判黑哨、兴奋剂丑闻、申办中的金钱交易等问题也受到越来越多人的关注。从哲学上看．这表明（ ）
25.
阅读下面的文字,完成下列 题目。 如果深入一下中国古代诗歌,我们不难发现,即使是李白杜甫这样的诗人,诗歌中的 “逸乐”也非常明显。“逸乐”为何?大多是对现实的不满,对艺术的 追求,对人生短暂及时行乐的应对。当代诗歌也毫无例外,逸乐精神俯拾皆是。 ( ),一种小资化的诗歌生活的建立和 。逸乐精神的诗歌,迫使和导引更多的诗人往这个方向前行。前行的结果,是使当代诗歌的整体面貌并不那么都有 “坚实的质地”...
26.
人生不如意之事十之八九，______天天悲伤忧愁，就会一生无味。面对______，我们何不换个角度，也许会阳光一片呢生活告诉我们，快乐是一天，不快乐也是一天，何不快快乐乐度过每一天呢______，它如一阵清风，吹走了你的烦恼，捎来一份______；它如一场细雨，洗去你的忧郁，给你清爽满怀。
27.
阅读下面的文言文，完成小题。（19分） 张载，字子厚，长安人。少喜谈兵，至欲结客取洮西之地。年二十一，以书谒范仲淹，一见知其远器，乃警之曰：“儒者自有名教可乐，何事于兵。”因劝读《中庸》。载读其书，犹以为未足，又访诸释、老，累年究极其说，知无所得，反而求之《六经》。尝坐虎皮讲《易》京师，听从者甚众。一夕，二程至，与论《易》，次日语人曰：“比见二程，深明《易》道，吾所弗及，汝辈可师之。”撤坐辍讲，与...
28.
阅读。 庄子与惠子游于濠梁 庄子与惠子游于濠粱之上。庄子曰：“鯈鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐全矣！”庄子曰：“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。” 1、解释下列句中加粗的词。（1）我非子，固不知子矣。固：_________...
29.
默写填空（10分） （1） 仰观宇宙之大，俯察品类之盛， ， ，信可乐也。 （2） ， ，雨打风吹去。（《永遇乐·京口北固亭怀古》） （3） ， ，此情可待成追忆，只是当时已惘然。 （4） ，枯松倒挂倚绝壁。 ，砯崖转石万壑雷。 （5） 嘈嘈切切错杂弹， 。 ，幽咽泉流冰下难。
30.
教育一词最早见于《孟子·尽心上》中的“得天下英才而教育之,三乐也”。
31.
“白马非马”与“子非鱼，安知鱼之乐也”都是倾向于认知层面的辩论。
32.
“父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。”这句话出自（ ）
33.
补写出下列名篇名句中的空缺部分。（1） ，此时无声胜有声。（白居易《琵琶行》） 君子食无求饱，居无求安， 。（《论语》）（2）谈笑间， 。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》） 仰观宇宙之大， ，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。（王羲之《兰亭集序》）（3）士不可以不弘毅， 。（《论语》） 众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在， 。（辛弃疾《青玉案》）
34.
阅读材料，回答问题。谈生命（节选）冰．心我不敢说生命是什么，我只能说生命像什么。生命像向东流的一江春水。他聚集起许多细流，合成一股有力的洪涛，向海奔注，一路上享受着他所遭遇的一切；有时候他遇到境岩前阻，他愤激地奔腾了起来，直到冲倒了这危崖他才心平气和地一泻千里，有时候他经过细细的平沙，看见了夹岸的红艳的桃花。他快乐而又羞怯，轻轻地度过这一段浪漫的行程，这时他只想憩息，只想睡眠，而那股前进的力量，仍...
35.
“得天下英才而教育之,三乐也”出自于《论语》。
36.
《说文·喜部》说:“喜,乐也。从壴,从口。”“壴”为( )的本字。
37.
阅读下面文言文段，完成下面问题。 《游褒禅山记》节选 王安石 其下平旷，有泉侧出，而记游者甚众，所谓前洞也。由山以上五六里，有穴窈然，入之甚寒，问其深，则其好游者不能穷也，谓之后洞。余与四人拥火以入，入之愈深，其进愈难，而其见愈奇。有怠而欲出者，曰：“不出，火且尽。”遂与之俱出。盖余所至，比好游者尚不能十一，然视其左右，来而记之者已少。盖其又深，则其至又加少矣。方是时，余之力尚...
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“记忆和思维活动，要借化学过程来描摹；即便你我的喜怒哀乐，也是化学神出鬼没。”这是北大校长创作的科普歌曲《化学是你化学是我》中的歌词，强调了人体化学过程所起的作用。这句歌词体现了（） ①意识依赖于物质②运动是物质的存在方式 ③思维活动离不开物质载体④意识是人脑的机能
39.
" 夫乐者乐也。 " 是( )中提到的?( )
40.
文言文阅读。 褒禅山亦谓之华山，唐浮图慧褒始舍于其址，而卒葬之；以故其后名之曰“褒禅”。今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也。距其院东五里，所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也。距洞百余步，有碑仆道，其文漫灭，独其为文犹可识曰“花山”。今言“华”如“华实”之“华”者，盖音谬也。 其下平旷，有泉侧出，而记游者甚众，所谓前洞也。由山以上五六里，有穴窈然，入之甚寒，问其深，则其好游者不能穷也，谓之后洞。余与四...
41.
阅读孟子《郑伯克段于鄢》中的一段文字，然后回答21～23小题。颍考叔为颍谷封人，闻之，有献于公。公赐之食，食舍肉。公问之，对曰：“小人有母，皆尝小人之食矣，未尝君之羹，请以遗之。”公曰：“尔有母遗，繄我独无！”颍考叔曰：“敢问何谓也？”公语之故，且告之悔。对曰：“君何患焉？若阙地及泉，隧而相见，其谁曰不然？”公从之。公入而赋：“大隧之中，其乐也融融！”姜出而赋：“大隧之外，其乐也泄泄。”遂为母子如...
42.
补写出下列名篇名句中空缺部分。 （1）桑之未落，其叶沃若。 ， 。 （《诗经·氓》） （2）月明星稀， 。 ，何枝可依？（《短歌行》） （3） ， 。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。（《归园田居》） （4）仰观宇宙之大， ， ，足以极视听之娱，信可乐也。（《兰亭集序》） （5）民生各有所乐兮， 。虽体解吾犹未变兮， ？（《离骚》） （6）层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，______...
43.
阅读下面语段，完成1~4题。 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之 乐，...
44.
民族音乐包括汉族音乐，少数民族音乐。包括现代音乐，也包括民间音乐，也包括（）.
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现在，传统戏剧如京剧已经开始进入中小学课堂。传统的民歌、民乐也逐渐纳入中小学音乐课。这样做主要是因为 [ ]
46.
翻译：今陛下致昆山之玉，有随、和之宝，垂明月之珠，服太阿之剑，乘纤离之马，建翠凤之旗，树灵鼍之鼓。此数宝者，秦不生一焉，而陛下说之，何也？必秦国之所生然后可，则是夜光之壁，不饰朝廷；犀、象之器，不为玩好；郑、卫之女，不充后宫；而骏良駃騠，不实外厩；江南金锡不为用，西蜀丹青不为采。所以饰后宫、充下陈、娱心意、说耳目者，必出于秦然后可，则是宛珠之簪、傅玑之珥、阿缟之衣、锦绣之饰，不进于前；而随俗雅化、...
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“得天下英才而教育之,三乐也”一句话来自于《( )》。
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（）在发表的《论国防音乐》一文中提出了“国防音乐应以歌曲为中心”的主张，认为音乐也应该成为国防文化战线的重要组成部分。
49.
“父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。”这句话出自（）。
50.
阅读《郑伯克段于鄢》的一段文字： 遂置姜氏于城颍，而誓之曰：“不及黄泉，无相见也。”既而悔之。颍考叔为颍谷封人，闻之，有献于公。公赐之食，食舍肉。公问之，对曰：“小人有母，皆尝小人之食矣，未尝君之羹，请以遗之。”公曰：“尔有母遗，繄我独无！”颍考叔曰：“敢问何谓也？”公语之故，且告之悔。对曰：“君何患焉？若阙地及泉，隧而相见，其谁曰不然？”公从之。公入而赋：“大隧之中，其乐也融融！”姜出而赋：“...
